PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PLI

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA[pic 1]

CURSO PROGRAMA DO LIVRO

[pic 2]

Salvador do Sul, 30 de junho de 2016.

Resumo[pic 3]

O presente trabalho versa sobre os estudos do Programa do Livro, seus objetivos e importância para os municípios e escolas.

Palavras-chave: Programa do Livro, proposta pedagógica, qualidade.

SUMÁRIO[pic 4]

1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................04

2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO.........................................................05

5. CONCLUSÃO………………………………………….............................…......08

6. REFERÊNCIAS………………………………………………............................09

Introdução

 Programa do Livro- é um programa que tem como objetivo primordial subsidiar às escolas da educação básica com livros didáticos e acervos de obras literárias, dicionários e obras complementares.

O presente projeto tem o intuito de conscientizar a comunidade que todos devemos ser fiscalizadores dos recursos públicos, recebidos e investidos, em nosso município. Em nossas escolas podemos contar com o Conselho Municipal de Educação, CPM e Conselho Escolar que devem ser estimulados a participar, opinando e orientando sobre o cuidado dos livros recebidos nas escolas.  

Desenvolvimento do trabalho

O sucesso da escola, das crianças e da comunidade escolar depende de critérios de organização e definição de objetivos, pois muitas vezes a educação peca pelos paradigmas de tempo e quantidade de conteúdo.

A qualidade é medida pelas ferramentas disponíveis, sendo assim estudar conteúdos atuais é motivador, pois existe uma reação imediata com a realidade da vida. Convivemos com fenômenos físicos, sociais, entre outros que devem fazer parte do estudo diário de nossos estudantes.

Creio que a educação deverá através dos livros didáticos promover mais humanização, dando ênfase às inteligências múltiplas, dando oportunidade às pessoas de enfrentar situações imprevisíveis.

Pontos positivos:

• Profissionais da educação tem oportunidade de analisar os conteúdos e conforme os objetivos traçados;
• Oportunidade de verificar o estado de preparação dos alunos;
• Estabelecer um tempo para que aprendam;
• Zelar pela qualidade e não pela quantidade.

Pontos negativos:

• Promover mais e recriminar menos;
• Não saber estabelecer tempo para cada unidade;
• Avaliar criteriosamente o propósito que nem todos avançam na mesma velocidade;
• Livros às vezes em quantidade menor que a turma;
• Currículos atrasados e defasados;
• Resistência de profissionais que não se atualizam.

A fidedignidade e natureza dos conteúdos curriculares implica em compromisso com a pertinência e a coerência para a eficácia da proposta pedagógica dos livros didáticos.

Numa dimensão relacionada aos conteúdos estudados no Programa do Livro ficou claro que toda sociedade no exercício da cidadania e gestão democrática devem acompanhar a distribuição dos livros às crianças, solicitar e acompanhar a verificação de que os livros estão chegando às escolas, reconhecendo que todos somos contribuintes no sucesso do Programa do Livro.

Através de bons princípios de respeito às especificidades estaremos promovendo o fomento à leitura e o estímulo para novas pesquisas, democratizando o acesso às informações e garantia de padrão de qualidade e melhoria gradativa do IDEB das escolas.

O Programa do Livro é completo no sentido de que há observância de preceitos éticos, legais e jurídicos contribuindo para a construção escolar das condições necessárias ao convívio democrático com a diversidade humana e para o exercício pleno da cidadania, oportunizando o acesso para todos que necessitem de material adaptado às necessidades das pessoas com alguma deficiência.