PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

SUMÁRIO

1 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

2 HISTÓRICO DA ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS –

EBAPE/FGV E DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO

2.1 A evolução dos projetos pedagógicos da FGV/EBAPE

3 OBJETIVOS E PERFIL PROFISSIOGRÁFICO

3.1 Objetivos do Curso

3.2 Perfil profissiográfico

4 INSERÇÃO POLÍTICO-ECONÔMICA E JUSTIFICATIVA DE OFERTA DO CURSO

5 PROPOSTA PEDAGÓGICA DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

5.1 Turno e oferta e local de funcionamento do curso de administração

5.2 Númeo de vagas

5.3 Formas de ingresso e ofeta do curso de graduação

5.4 Duração do curso e período de integralização (mínimo e máximo)

5.5 Regime acadêmico

5.6 Estrutura curricular

5.6.1 Matriz curricular por semestre

5.6.2 Carga horária total do curso por semestre

5.6.3 Disciplinas eletivas oferecidas em 2011

5.6.4 Fluxograma das disciplinas

5.6.5 Ementas das disciplinas e respectivas bibliografias básica e complementar

5.6.6 Disciplinas eletivas

5.6.7 Prática pedagógica

5.6.8 Sistema de avaliação do processo de ensino e aprendizagem

5.6.9 Estágio Supervisionado

5.6.10 Trabalho de conclusão de curso

5.6.11 Atividades complementares

6 AVALIAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

6.1 Avaliação do projeto do curso

6.2 Avaliação interna: a Comissão de Avaliação Educacional

6.3 Comissão Própria de Avaliação da escola

7 CORPO DOCENTE DO CURSO

7.1 Situação funcional, regime de trabalho e titulação

7.2 Núcleo Docente Estruturante (NDE)3

8 RECURSOS NECESSÁRIOS

8.1 Infra-estrutura física

8.1.1 Instalações gerais

a) Salas de aula

b) Auditórios

c) Intalações para docentes

d) Instalações para os centros

e) Instalações administrativas

f) Área de convivência e infra-estrutura para o desenvolvimento de atividades de

recreação e culturais

g) Infra-estrutura de alimentação e