Pedagogia

ATIVIDADE 1

1. Após leitura da aula 01, visite uma escola que ofereça o ensino fundamental (anos iniciais) e entreviste um professor que ministra aulas de Matemática fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades apresentadas pelos alunos nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião.

• Há crianças que, somente conseguem resolver problemas conforme o tipo, o modelo que foi ensinado. Mudando-se a estruturação ou oferecendo-se outra situação, a criança não resolve.

• Há crianças que, somente conseguem resolver problemas conforme o tipo, o modelo que foi ensinado. Mudando-se a estruturação ou oferecendo-se outra situação, a criança não resolve.

• Há crianças que conhecem a tabuada, mas se invertemos os números da multiplicação, por exemplo, elas se demonstram confusas.

Acredito que todas as crianças, de qualquer classe social são capazes de aprender, mas aquelas que se encontram em situação menos favorecidas, podem apresentar difíceis e, ao mesmo tempo, ricas experiências de vida com números, devido a dura realidade em que vivem, lhes sendo exigidas tarefas próprias de adultos.

2. Após leitura da aula 02, construa o jogo “nunca dez” e brinque com um grupo de crianças (pode ser numa sala de aula ou na vizinhança ou na família, etc.). Relate os resultados obtidos nessa experiência.

Foi interessante desenvolver esta brincadeiras com os alunos pois inspirou neles a curiosidade, raciocínio e criatividade...