Pedagogia

Universidade Anhanguera – Uniderp

Centro de Educação a Distância

Pedagogia: 7° Semestre

Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ciências

Professor EAD:

Sumário

Apresentação................................................................................1

Introdução.....................................................................................3

Parâmetros Curriculares Nacionais

E a Contextualidade nos dias atuais.............................................4

Imagens para Reflexão.................................................................8

Reflexão das Imagens

E dos Documentários................................................................... 9

Tecnologia no ensino da ciência..................................................10

Estratégia Didática.......................................................................11

Educação Científica.....................................................................12

Considerações Finais...................................................................14

Referências Bibliográficas...........................................................16

importância, ressaltada pelos PCNs de desenvolver o ensino de

Ciências voltado para a cidadania, levando em conta o cotidiano do aluno e utilizando metodologias

ativas. Na área de Ciências Naturais Aprender e ensinar Ciências Naturais nas concepções de

ensino e propostas para as escolas têm sido discutidas. Uma das mais importantes foi desenvolvida na

década de 90, em uma escola brasileira, segundo os PCNs, sugestão de currículo pelo Ministério da

Educação apesar da sua importância e do interesse que é publicada sob a denominação de Parâmetros

pode despertar pelos temas que envolvem os ensinos Curriculares Nacionais, ou PCNs.

As discussões a cerca do ensino Ciências Naturais tem sido frequente, por isso, discutiremos no

decorrer deste trabalho, conduzido de forma interessante, os pontos importantes dessa proposta como

subsídio compreensível para a formação de professores na área.

Parâmetros Curriculares Nacionais e a contextualidade nos dias atuais.

Tendo em vista as dificuldades encontradas pelos alunos para aprender os conceitos científicos no ensino de Ciências. O PCN tem discutido e apontado em seus estudos alternativas metodológicas para a

melhoria da qualidade deste ensino. A maior parte do tempo dedicado às aulas laboratoriais é utilizada

para manipulação de aparatos e realização de medições, aspectos que contribuem muito pouco para interrelacionamento