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Estudos Disciplinares I 5322-20-SEI_PD_0113-20151 TI Fazer teste: Trabalho Individual I (2015/1)

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Estudos Disciplinares I (5322-20-SEI_PD_0113-20151)

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Fazer teste: Trabalho Individual I (2015/1)

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Instruções

Descrição

Instruções

ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:

possui número de tentativas limitadas;

não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros;

não apresenta as justificativas corretas;

não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas);

possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo;

pode apresentar as questões de forma randômica;

a NÃO realização prevê nota 0 (zero).

Várias tentativas Este teste permite 5 tentativas. Esta é a tentativa número 1.

Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.

Expandir Estado de Conclusão da Pergunta:

Pergunta 1

As cores são um dos elementos básicos da linguagem visual. Além de colaborar com a luminosidade de um filme, as cores podem também assumir forças simbólicas. Em qual das cenas de filmes as cores simbolizam equilíbrio e vida?

a.

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b.

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c.

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d.

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e.

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1 pontos

Pergunta 2

Algumas cenas, no decorrer da história do cinema, tornaram-se extremamente famosas, sendo repetidas em muitos filmes posteriores ou em situações fora do cinema. Tais cenas são copiadas, plagiadas, parodiadas, prestigiadas, sendo representadas em outros filmes, festas, nas ruas etc. A este fenômeno chamamos intertextualidade. Dos pares de cenas a seguir, identifique aquele que não tem relação intertextual entre as cenas.

a.

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b.

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c.

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d.

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e.

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1 pontos

Pergunta 3

Entre as características que marcam o filme infantil, não consta:

a.

ser uma arte geralmente anônima, pois é resultado de várias colaborações, que passam de geração em geração ao longo do tempo, geralmente feita oralmente.

b.

apresentar visão de mundo de um determinado grupo social, ou seja, o conteúdo da tradição cultural expressa os sentimentos comuns de uma coletividade.

c.

apresentar esforço para captar o significado da existência humana.

d.

instigar o público apreciador a mudar sua visão de mundo.

e.

envolver o desenvolvimento dos códigos artísticos.

1 pontos

Pergunta 4

Nos filmes infantis, vemos a narrativa clássica, em que o papel feminino geralmente segue o padrão de comportamento e de beleza da época da história. Dos filmes a seguir, qual personagem feminina segue um papel clássico?

a.

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b.

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c.

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d.

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e.

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