Plano Probabilidade Condicionada Tema Probabilidade condicionada
Por: Graça Roque • 14/4/2022 • Abstract • 348 Palavras (2 Páginas) • 90 Visualizações
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Aula 1 – Probabilidade Condicionada
Tema
- Probabilidade condicionada.
Duração
- 90 min
Pré-Requisitos
- Noções de: Probabilidade; Experiência aleatória; Lei de Laplace; propriedades da probabilidade; operações com acontecimentos (interseção).
Recursos
- Papel e lápis;
- Quadro/Giz;
- Computador e projetor;
Objectivos Gerais
- Definir noção de probabilidade condicionada;
Capacidades Transversais
- Raciocínio Matemático.
- Desenvolver a capacidade de formular e testar conjeturas.
- Utilização da Matemática na compreensão de situações da realidade.
- Comunicação Matemática oral e escrita, recorrendo a linguagem natural e matemática, interpretando, expressando e discutindo as soluções encontradas e os processos utilizados.
- Trabalhar de forma cooperativa e colaborativa.
Metodologia
- Inicia-se a aula com a apresentação do sumário;
- Serão dados alguns exemplos para introduzir o conceito de probabilidade condicionada.
- É formalizada e apresentada aos alunos a definição de probabilidade condicionada.
[pic 1]
- De seguida serão feitos 4 exercícios, dando aos alunos algum tempo para pensarem sobre eles, depois será discutida a sua resolução em conjunto.
Ex.1[pic 2]
Ex.2
[pic 3]
Ex.3
[pic 4]
Ex.4.[pic 5]
- É feita uma esquematização/síntese no que diz respeito à utilização de diagramas em árvore, tabelas de dupla entrada e diagrama de Venn para a resolução de exercícios que envolvam o conceito de probabilidade condicionada.
- Por fim é lançado aos alunos um desafio que é realizarem um Kahoot sobre a probabilidade condicionada.
- Encerramento da aula com atribuição de um exercício para trabalho de casa.
Momentos de Aula
Momentos da aula | Tempo Previsto (min) |
| 5 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos 20 minutos 10 minutos 20 minutos 5 minutos |
Avaliação
A avaliação será feita tendo em consideração o interesse participação, desempenho e autonomia dos alunos no decorrer da aula, na resolução dos exercicios propostos e nos resultados do kahoot.
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