Plano de Aula

PLANO DE AULA

1. Titulo da aula: MMC – Mínimo Múltiplo Comum

Conteúdo: Mínimo Múltiplo comum.

Tempo necessário: 4 horas aulas

Ano ou serie da etapa de ensino: 6ª serie

2. Objetivos da aula:

• Resolver situações problemas envolvendo MMC;

• Saber reconhecer os múltiplos;

• Revisar o conteúdo de MMC para maior fixação através de jogos educativos online.

• Fazer com que os alunos ampliem seu conhecimento com relação a mínimo múltiplo comum, números primos e decomposição em fatores e a decomposição simultânea no MMC.

4. Metodologia

• Revisão em sala de aula do conteúdo trabalhado de MMC

• Resolução de problemas;

• Trabalhar em grupos

• Utilizar recurso eletrônico o computador

5. Estratégias de trabalho e materiais utilizados

5.1 Estratégias de trabalho

• Aula expositiva sobre o conceito Mínimo Múltiplo Comum – Decomposição simultânea. Serão propostos atividades e exercícios que

envolverão sequencia numérica, obtenção de múltiplos, onde será apresentada a forma de resolução a decomposição simultânea.

• Resolução de problemas onde o aluno terá a opção de utilizar o mmc como opção de resolução.

• Utilização de computadores.

5.2 Materiais utilizados

• Quadro e giz;

• Exercícios e problemas;

• Laboratório de Informática

6. Desenvolvimento e resolução das atividades

Explicar de forma expositiva sobre o conceito Mínimo Múltiplo Comum – Decomposição simultânea.

• Lista de Exercícios decomposição de fatores primos, M.m.c

Exemplos usando decomposição em fatores primos (fatoração completa)

Exemplo 1) Determinar o m.m.c. de 120 e 80

120,80 I 2

060,40 I 2

030,20 I 2

015,10 I 2

015,05 I 3

005,05 I 5

2 x 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 240

logo m.m.c. (120,80) = 240

Exemplo 2) Determinar o m.m.c. de 14, 45 e 6

14, 45, 06 I 2

07, 45, 03 I 3

07, 15, 01 I 3

07, 05, 01 I 5

07, 01, 01 I 7

01,