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Plano de aula

Por:   •  9/11/2015  •  Trabalho acadêmico  •  494 Palavras (2 Páginas)  •  170 Visualizações

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Faculdade Anhanguera - Unidade Pirituba

Disciplina: Didática de contar história

Nome

BRUNA LINO SOUZA                  RA 8409146885

Nome

GABRIELA PIRES                         RA  8091888960

Nome

JUSSARA F NASCIMENTO          RA 8429173497

Nome

INÊS MARIA G. MOREIRA            RA 8074848303

Nome

MARIA REGINA O MORAES         RA 1299269925

Nome

MARTA Mª O GAGLIETA               RA 1299164727

Nome

SANDRA REGINA DE ALMIEDA    RA 8411124350

Nome

LUANA DA SILVA ROSA                RA  8208927975

Faculdade Anhanguera-  Unidade Pirituba

Disciplina: Didática de contar história

TRABALHO : PLANO DE AULA

LIVRO TRABALHADO:

“A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS”

 

Trabalho desenvolvido para disciplina de Didática do contar histórias apresentado à Professora Alessandra como exigência para avaliação.


 Faculdade Anhanguera - Unidade Pirituba

Disciplina: Didática de contar história

[pic 3]


Faculdade Anhanguera - Unidade Pirituba[pic 4]

Disciplina: Didática de contar história

Tema: História “A Joaninha que perdeu as pintinhas”

Série/idade: 1º ano do Ensino Fundamental I – idade 6/7 anos

Duração da aula: 4horas

Objetivos gerais:

- Despertar na criança interesse pela leitura e o apreço pelos livros;

- Estimular a criatividade e o imaginário;

- Desenvolver a capacidade de concentração da criança a partir do conto;

- Despertar na criança o interesse pelos valores fundamentais para o seu desenvolvimento pessoal, familiar e social, como por exemplo a atenção a orientação dos pais ou responsáveis.

Objetivos específicos

- Desenvolver a capacidade fonológica da criança;

- Criar a familiaridade com a fonética das palavras a partir da rima;

- Comparar a grafia de palavras que se repetem.

- Ampliar o repertório de histórias que as crianças já conheçam.  

Faculdade Anhanguera - Unidade Pirituba

Disciplina: Didática do contar história

Metodologia:

- Criar um ambiente favorável em sala de aula para a execução do conto. Se possível contar com o apoio de aparelho multimídia que possibilitam a união de imagens e palavras de tamanho apropriado.

- Lançar questões pertinentes à vida dos alunos e que posteriormente serão iluminados pelo conto.

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