Portfolio Fundamento da Educação
Por: gianbatera • 24/5/2022 • Trabalho acadêmico • 321 Palavras (2 Páginas) • 68 Visualizações
Disciplina : Fundamento da Educação
Inclusiva
Tarefa : Portfólio 1
Nome : Gian Carlo Figueiredo Marques dos Santos
RA: 8110506
Tutor: Ana Maria Tassinari
Negligência __________________________ Institucionalização Criação dos serviços Educacionais ____________________________ Atualidade | Esta fase é caracterizada pelo abandono e em extrema situação ate a morte de pessoas que nascessem com qualquer tipo de necessidade especial. Nessa época havia a valorização da beleza física e força da exclusão ocorrida pelo fato das pessoas deficientes físicas e mentais serem consideradas sub-humanas, não servindo para lutar nas batalhas. _________________________ Esta fase da Idade média consiste na sociedade teocêntrica, que julgavam as pessoas como fenômenos sobrenaturais, e algumas seriam até possuídas por demônios nos casos dos ( epiléticos e psicóticos). Já outras eram vistas como profetas no caso dos ( Cegos ).As instituições de caridade recebiam essas pessoas para que elas alcançassem a “ Salvação Divina”. Na Idade Média com a criação das casas de Misericórdias, houve um avanço da ciência, fazendo que a deficiência fosse estudada, passando a ser conhecida como uma doença. Nesse período foram criadas as classes educacionais especiais nas escolas publicas e também foram registrado os primeiros indícios de movimentos administrativos pela sociedade. Conhecida como fase da Integração Social. - É nessa fase que houve o entendimento de que a deficiência não é uma doença, mas, sim, um estado ou condição no qual requer ações educacionais, sociais, psicológicas e médicas específicas que favoreçam o desenvolvimento e ajustamento dessas pessoas na sociedade. Nessa fase criaram-se classes especiais para as pessoas com deficiência, facilitando assim, o acesso das mesmas à educação. _____________________________ Conhecida como, a fase da Inclusão Social. O mundo hoje está caminhando para a Inclusão Social, que é fazer com que as pessoas com deficiências tenham acesso, permaneçam e tenham êxito no ensino. | |
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