Projeto De Extensão A Comunidade

PERGUNTAS/RESPOSTAS

As bases teóricas para as atuais concepções de projeto:

I) Foram constituídas desde o final do século XIX e início do século XX.

II) Foram formuladas por pesquisadores como Stenhouse, Elliot, Freinet, Dewey, Wallon, Kilpatrick, que já defendiam abordar o conhecimento de maneira globalizada.

III) Permitem organizar as escolas em compartimentos estanques, chamados departamentos, vinculam a identidade dos docentes a uma disciplina e favorecem o controle dos alunos.

IV) Desvinculam a construção da subjetividade (dos docentes e alunos) das interpretações feitas pelas áreas disciplinares do currículo.

V) Devem ser contextualizadas, considerando os valores da sociedade atual e os conhecimentos derivados da pesquisa e da reflexão sobre a escola e sua função.

A partir de sua leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:

Resposta correta: As proposições I, II e V estão corretas.

2. Segundo Fernando Hernández, os aspectos que contribuem para a construção de projetos são:

I) O espontaneismo e a ideia de uma educação que atenda apenas aos temas de interesse dos alunos.

II) O diálogo pedagógico, a pesquisa e a crítica, que favoreçam a aprendizagem.

III) A escola compreendida como espaço para a formação das pessoas para a cidadania.

IV) A organização da aprendizagem se definindo de maneira operacional e separada em unidades.

V) O currículo escolar articulado aos problemas reais e aos saberes que estão fora da escola.

A partir de sua leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta

Resposta correta: As proposições II, III e V estão corretas.

3.Um projeto de extensão construído na escola e com a participação da comunidade pressupõe:

I) Processo de dar forma a uma ideia que está no horizonte, mas que admite modificações.

II) Diálogo permanente com o contexto, com as circunstâncias e com os indivíduos, considerando os problemas e as preocupações, tanto dos alunos quanto das pessoas da comunidade em que se insere.

III) Confluência de diferentes áreas, implicando em ações colaborativas, que podem gerar transformações.

IV) Método didático que consiste em uma atividade motivada por uma intenção, realizada em um ambiente natural, sem necessidade de uma organização especial.

V) Trabalho organizado por meio de centro de interesses, com grupos de aprendizado organizados segundo faixas de idade, etapas da evolução neurológica e desenvolvem os conhecimentos de seu interesse.

A partir de sua leitura das