Projeto Formando Campeões

Formando Campeões!!!

Cidadãos de Valores e Virtudes !!!

                  

•  Vencendo com Amor

•  Vencendo com Ética

•  Vencendo com Esforço

•  Vencendo com Respeito

•  Vencendo com Confiança

•  Vencendo com Motivação

•  Vencendo com Coragem

•  Vencendo com Tolerância

•  Vencendo com Otimismo

•  Vencendo com Cooperação

•  Vencendo com Criatividade

• Vencendo com Perseverança

•  Vencendo com Companheirismo

•  Vencendo com Responsabilidade

Sugestões de Atividades e Valores a serem Trabalhados:

AMIZADE

              COOPERAÇÃO

RESPEITO

              RESPONSABILIDADE

              DISCIPLINA

HONESTIDADE

              PACIÊNCIA

AUTOCONTROLE

AUTOREGULAÇÃO

PARTILHA

              COMPANHEIRISMO

• Assistir filmes que abordem  a amizade, o companheirismo, a honestidade, o respeito, a disciplina, e a cooperação.
• Leitura de textos informativos e fábulas envolvendo os valores a serem trabalhados.
• Atividades referentes aos temas trabalhados, como: cruzadinhas, desenhos, caça palavras, enigma,  produções textuais, interpretações, etc.
• Utilizar-se de música ambiente RELAXANTE nas atividades.
• Realizar dinâmicas de Grupo constantemente, trabalho em equipe, propondo reflexão e conscientização de valores, bom comportamento e boas atitudes.
• Confecção de murais sobre valores fixando na sala, no pátio da escola ou em alguns cantinhos. (Pomar do amor, Árvore da Amizade, Árvore das Virtudes).
•  Realizar Recadinhos do coração, Correio afetivo, Correio da amizade, Dobraduras de Avião da Paz, entre outros.
• Conversas informais , Rodas de conversa – aproveitando acontecimentos do dia-a-dia.
• Fazer Combinados e Implementar Regras de Convivência para o Grupo, “Galeria do Posso, Não Posso”
• Relatos de experiências – atitudes de ajuda ao próximo.( Gentileza Gera Gentileza)
• Confeccionar Dicionário dos Valores – Montar um livrinho registrando o valor e o significado dele encontrado no dicionário..
• Montar um livro por sala, escolhendo os melhores desenhos.
• Terminada a confecção do dicionário, a leitura do livro e os desenhos prontos, poderão ser reconstruída coletivamente
• a história, baseando-se nos desenhos realizados.
• Identificar, registrar e praticar outros valores, adicionando às atividades e ao dicionário.
• Montar a escada dos valores para cada turma envolvida.
• Na escada dos valores, à medida que os objetivos forem alcançados pelos alunos, a turma que chegar primeiro no   topo da escada, receberá como prêmio, uma tarde de cinema, pipoca e refrigerante.
• Ao término, recomeçamos a escada dos valores novamente.
• Cada aluno fará o seu comentário do: “como era antes” e “como é agora”.
• Alto avaliação Mensal do projeto pelos alunos, professores envolvidos, O.P,  O.E, verificando se houve evolução do projeto  com as turmas, e se não houve progressos, quais os motivos, o que fazer para ajudar,etc.

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