Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade:

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LICENCIATURA EM MATEMATICA

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

 Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614

Nome: Renan Angelo de Souza  RA: 1423518

Itapetininga

2015

Nome: Suelen Yukawa Rodrigues RA:1317614

Nome:Renan Angelo de Souza  RA: 1423518

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pelo Professor Francisco.

Itapetininga

2015

Caracterização da Escola:

1. Identificação

E.E.PROF° THEREZINHA SACOMANO PASSARO

Rua: São Jose n° 514

Bairro: Centro

Cidade: Guapiara/SP

Cep: 18.310.000

Telefone: (15) 3547-0218

Instituição mantenedora é a secretaria de Educação do Estado e o Ministério da Educação

2. Análise crítica do ambiente físico

Esta compatível com o acesso da clientela

Ela  esta adequado com a proposta,  o espaço é amplo, ela é uma escola antiga mais muito bem conservada, todo ano ela passa por reformas como pinturas .

Com relação ao números de alunos a Escola possui 7 salas de aula com um ótimo espaço interno, quadra de esportes coberta, laboratório de informática, sala de Leitura, é um local muito agradável.

Não existem salas ambientes nessa unidade escolar.

Quanto a utilização da biblioteca, da sala de informática é realizada atividades extra salas como pesquisas, incentivo a leitura ; os alunos e professores que utilizam essas dependências, atingindo os objetivos propostos.

Antes das utilizações das salas os professores tem que agendar para utiliza-los ( Sala de Informática) .
Importante ressaltar que a biblioteca é rica em livros de literatura enciclopédias e dicionários. 

É uma Escola que sempre recebeu elogios tanto quanto da Diretoria de Ensino responsável, país de alunos e é claro que da minha parte também.

3. Características da gestão escolar

A participação dos profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica e do regimento escolar, é excelente, a direção, vice direção, coordenação e os professores, tem uma grande afinidade onde tudo se resolve da melhor forma possível, onde torna –se torna-se bem mais fácil planejar o ano letivo

Existe um conselho na escola, onde são envolvidos todos os profissionais da educação e um representante de cada sala de aula, pais ele funciona realizando reuniões a cada bimestre, para tratar de assuntos relacionados ao aprendizado da turma, os problemas enfrentados e entre outros assuntos referentes as dificuldades da Instituição.

4. Organização administrativa e pedagógica

Os cursos oferecidos na escola, são o Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), 1º ao 3º ano do Ensino Médio, a escola possui sete  salas de aula ,e funciona nos três horários (matutino,vespertino,e noturno).

As decisões tomadas sobre  ao calendário escolar são decididos no início do ano letivo, e pelo planejamento anual.

A aprendizagem é verificada através de provas escritas e trabalhos escolares, ao final de cada bimestre é feito o fechamento das notas, e o resultado é comunicado aos alunos e pais em uma reunião que fazem no final de cada bimestre. A média final é de 5,0 pontos, no entanto o aluno que não alcançar, pode ser promovido pelo conselho de classe.