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PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE

Por:   •  5/12/2015  •  Trabalho acadêmico  •  3.220 Palavras (13 Páginas)  •  4.736 Visualizações

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LICENCIATURA EM LETRAS

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

ROSANGELA DAS GRAÇAS DA SILVA

RA: 1210779

POLO SANTO ANDRÉ

2015

ROSANGELA DAS GRAÇAS DA SILVA

         RA : 1210779

POSTAGEM 2: ATIVIDADE

2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Projeto apresentado à Universidade Paulista –      UNIP, do curso de Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pelo (a) Prof.(a). Raquel Bokums.

                                                       

  POLO SANTO ANDRÉ

   2015

SUMÁRIO:

        INTRODUÇÃO        3

1 Objetivos        3

1. 1 Objetivos específicos:        

Justificativa        4

Desenvolvimento        5

Resultados Esperados        7

Considerações Finais        8

Referências        8


INTRODUÇÃO

Este trabalho visa conhecer o que é o trabalho Docente. A organização envolvida neste trabalho e os planos desenvolvidos, monitorados e concluídos. Conforme é de conhecimento geral a dificuldade organizacional, estrutural, a direção tem se empenhado em suprir as deficiências e de encontrar soluções e dissuadir o orçamento insuficiente. Além do mais, a comunidade, como todos os cidadãos têm o direito ao acesso à Educação e suas normas conforme o cumprimento da (LDB), Lei de Diretrizes e Base da Educação que revela e regulariza o sistema de Educação regulamenta os princípios da Constituição Federal de 1988. Estas leis garantem também a formação de professores, falam do ambiente escolar onde se desenvolve a capacidade de raciocínio do senso lógico, tendo por fim a didática sendo fundamenta a construção de conhecimento, pois é através deste processo que o aluno entenderá seus direitos e deveres civis, político e sociais. Neste contexto a Lei (LDB), define o papel do professor nessa integração entre escola e comunidade visando a construção de um futuro melhor. Através desta analise a uma grande expectativa da comunidade em relação ao trabalho da escola. Dado realizado comprova que o aprendizado será o conhecimento da realidade em que vivem os alunos da escola objeto de estudo, especialmente em termos socioeconômico e cultural. Por outro lado, observa que muito aluno tem tido certo desconforto, resultando um baixo índice de rendimento escolar, é necessário ser tomada decisões em relação ao que se vai ensinar e estimular os alunos. Com isso seremos ajudados a entender melhor o aluno, bem como abriremos novos horizontes dentro dessa perspectiva.  

Objetivos

O propósito é assegurar a importância da participação da comunidade nas atividades escolares.                                                                                Tanto a escola como a comunidade, compreenderem as leis e sobre a integração entre a escola e a comunidade e o papel do professor nesta questão.

Objetivos específicos:

 Alem de incentivar a participação da comunidade como também motivar o desenvolvimento dos alunos;

 Progredindo ate atingir o seu montante nas atividades avaliativas;

Para isso é necessário obter uma parceria com a própria comunidade nas  atividades e eventos da Escola, bem como refletir sobre vários pontos de vista subsistentes no meio escolar e familiar.

Certamente adaptando através de varias atividades interativas resultando  em melhoria num ambiente escolar;

Aumentar o rendimento dos alunos nas atividades avaliativas;

Proporcionar outras atividades interativas a melhoria do ambiente escolar;

Alem do mais procurar desenvolver raciocínio lógico matemático por meio de trabalho concreto;

Por fim, incrementar a imaginação, a criatividade, a concentração, a    percepção visual e expressão artística.

Justificativa

O intuito deste projeto de integração: Escola e Comunidade tendo como proposta possibilitar uma aprendizagem que trará efeitos sólidos transformando o aspecto de vida. Instruir para uma vida em sociedade, inserindo num contexto de forma sistemática, contribuindo para torná-los cidadãos concientes dentro da sociedade, com grande competência, refletindo sobre suas decisões e as consequencias em suas vidas. Salientar que este projeto é recuperar os valores que foram perdidos com o passar do tempo, e com isso fazer com que a comunidade perceba a realidade escolar, para incluí-los numa vida social e moral, ter noção qual são os desejos e sonhos que compõem a comunidade. Pode se conseguir isso através da participação destes em atividades e eventos da Escola, por meio da interação entre ambos. Esta conquista será realizada de um modo prazeroso para comunidade que infelizmente não participa nas atividades e nas reuniões de rotina dentro da Escola.


 Desenvolvimento

A direção da E.E. “São João Evangelista” já por 66 anos na Região, tem esforçado manter um ambiente escolar adequado, é ciente por todos que os recursos do Fundo Rotativo para fazer pequenos reparos como: vidros quebrados, cadeiras quebradas, limpar a caixa d’água, etc. É do nosso conhecimento tendo uma estrutura nestas condições, alem da insegurança do ambiente, prejudica o aprendizado dos alunos. A gestão da escola tem se esforçado em não se abater com esta situação, ao contrario tem feito o que pode para deixar o ambiente melhor, focando “o ensino.                                 Ademais, é necessária a cooperação de todos desde a comunidade, os docentes e os funcionários. O objetivo da gestão da Escola é cumprir os objetos propostos, um ensino de qualidade com comprometimento, a fim de concretizar e afirmar a elaboração e administração do projeto pedagógico, pautada nos princípios de uma democracia participativa, comunitária e ambiental, tornando-se um espaço cultural de socialização e desenvolvimento do aluno e preparando – o para exercício de sua plena cidadania.                                                                         Ademais, implicar a comunidade na elaboração das propostas pedagógicas ajuda a manter um equilíbrio disciplinar e ético do aluno, esta parceria permite que a escola cumpra seu papel social, de modo que todos sejam construtores de conhecimentos e sintam parte integrante da Instituição. Objetivo da educação é favorecer uma ligação da família com a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. Por certo, temos consciência da Lei constitucional é:

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