RELATÓRIO DE ANÁLISE DO PPP DA ESCOLA ESTADUAL BOA VISTA DE BELÉM
Por: Kelly Aires • 28/2/2019 • Relatório de pesquisa • 1.232 Palavras (5 Páginas) • 605 Visualizações
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INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS - CAMPUS DIANÓPOLIS
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
EMIVÂNIA DE AMORIM GOMES
GESANE DOS SANTOS CERQUEIRA
KELLY AIRES RODRIGUES
RELATÓRIO DE ANÁLISE DO PPP DA ESCOLA ESTADUAL BOA VISTA DE BELÉM
DIANÓPOLIS – TO
2018
EMIVÂNIA DE AMORIM GOMES
GESANE DOS SANTOS CERQUEIRA
KELLY AIRES RODRIGUES
RELATÓRIO DE ANÁLISE DO PPP DA ESCOLA ESTADUAL BOA VISTA DE BELÉM
Relatório solicitado pela Professora Greice Quele Mesquita apresentado na disciplina de Gestão Educacional do curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Tocantins, Campus Dianópolis como requisito de obtenção de nota parcial na disciplina.
DIANÓPOLIS – TO
2018
Relatório de analise do PPP da Escola Estadual Boa Vista de Belém
O presente relatório é referente a atividade prática como componente curricular da disciplina de Gestão Educacional ministrada pela professora Greice Quele Mesquita no 4º semestre do Curso de Licenciatura em Computação que tem como objetivo caracterizar a organização de uma instituição localizada no Município de Ponte Alta do Bom Jesus. Todo o trabalho foi efetivado entre os dias 29 de novembro aos dias 07 de dezembro.
A pesquisa foi feita na instituição de ensino, Escola Estadual Boa Vista de Belém, escola do Campo, situada no Povoado de Boa Vista de Belém às margens da rodovia TO 110, no Município de Ponte Alta do Bom Jesus- Tocantins é um estabelecimento que atende alunos oriundos de classe social baixa do Ensino Fundamental séries iniciais, séries finais e Ensino Médio.
Visando um conhecimento prévio da realidade da unidade de ensino foi realizada uma entrevista semiestruturada com a coordenadora da escola. Essa entrevista teve por objetivo analisar a rede de ensino e suas respectivas ações e projetos. Em seguida foram feitas consultas ao PPP e ao regimento escolar da escola.
A escola possui uma área total de 14.000 m², (quatorze mil metros quadrados) e não é murada. Conforme o quadro 1 abaixo sobre aspectos físicos e estrutura da escola, a mesma possui áreas de circulação, cozinha, depósito, quadra de esportes de bom tamanho, porém sem cobertura, uma pequena biblioteca com um ínfimo acervo de livros, sala de direção, sala financeira, secretaria, sala de professores, banheiros e salas de aulas, totalizando 23 dependências.
Quadro 1 – Aspectos físicos e estrutura da escola
Local | Quantidade | Descrição do local (a estrutura é adequada para a finalidade a que foi destinada, tem acessibilidade?) |
Sala de Direção | 1 | Sim |
Secretaria | 1 | Sim |
Biblioteca | 1 | Não |
Sala de professores | 1 | Sim |
Salas de Aula | 7 | Sim |
Banheiros | 4 | SIM |
Cozinha | 1 | SIM |
Refeitório | 0 | |
Laboratório de Ciências | 0 | |
Laboratório de informática | 0 | |
Quadra de esporte | 1 | Não |
Áreas de circulação | 4 | Sim |
Outros | 2 | Sala financeira, depósito. |
Fonte: levantamento realizado pelas alunas Emivânia, Gesane e Kelly em 29/11/2018.
Segundo a coordenadora, a unidade de ensino possui um total de 26 funcionários, secretário, auxiliar de serviços gerais, auxiliar de professores, auxiliar administrativo, merendeiras, zelador, diretor, coordenador pedagógico e financeiro e professores. Esses conjuntos de informações podem ser observados abaixo no quadro 2, recursos humanos técnicos da escola e no quadro 3, recursos humanos pedagógicos da escola.
Quadro 2 – Recursos humanos técnicos da escola
Cargo/função | Quantidade | Situação funcional (número de contratados e concursados) |
Secretário | 1 | 1 concursado |
Auxiliar de serviços gerias | 3 | 3 contratados |
Auxiliar de professor | 1 | 1 contratado |
Auxiliar administrativo | 1 | 1contratado |
Alimentação escolar (merendeira) | 2 | 2 contratados |
Zelador | 3 | 3 contratados |
Bibliotecário | 0 | |
Outros/ |
Fonte: levantamento realizado pelas alunas Emivânia, Gesane e Kelly em 29/11/2018.
Quadro 3 – Recursos humanos pedagógicos da escola
Cargo/função | Quantidade | Situação funcional (número de contratados e concursados) |
Diretor | 1 | 1 concursado |
Vice-diretor | 0 | |
Coordenador p/f | 2 | 1 contratado; 1 concursado |
Professor de Ensino Fundamental I | 5 | 5 contratados |
Professor de Fundamental II e Ensino Médio | 7 | 7 contratados |
Outros/ EJA |
Fonte: levantamento realizado pelas alunas Emivânia, Gesane e Kelly em 29/11/2018.
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