Relatorio De Geologia
Trabalho Escolar: Relatorio De Geologia. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: francrea • 25/11/2014 • 601 Palavras (3 Páginas) • 488 Visualizações
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG
CAMPUS DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS - FUNEDI
Relatório de prática
ELEMENTOS DE MINERALOGIA E GEOLOGIA
Franciele Aparecida Raimundo
Francisca Camila Simões
Divinópolis
2014
Introdução
Na Faculdade do Estado de Minas Gerais-UEMG realizou-se aula prática no dia 10 de outubro de 2014, sob a supervisão do Professor Mauro Cruz, com o intuito de aplicar conhecimentos obtidos em aula, referentes à descrição morfológica do solo analisando cor.
Objetivos
O objetivo da aula pratica foi identificar e analisar a característica do solo através de sua cor e textura
Materiais
• Trado holandês
• Tigela de louça de porcelana
• Vibrador
• Pilão
• Peneiras
Métodos
Foram coletadas amostras do solo, após isto foi secado e peneirado e destorroado, o primeiro procedimento foi analisar a textura do solo no estado molhado com a mão sentindo as partículas do solo aspereza, serosidade e pegajosidade, e o processo seguinte foi a de identificar a coloração de acordo com a carta de cores.
Resultados e Discussões
Devido á presença de matéria orgânica o solo fica com uma coloração mais escura, se o solo tiver um maior teor de óxidos de ferro pode ficar tanto com a cor vermelha pela presença de hematita ou amarelada com goethita ou com tons mais acinzentados pela forma reduzida de ferro (Fe), e a textura refere-se a proporção relativa de areia (mais grosseira), silte e argila ( mais fina) e a quantidade desses materiais é estimada pelas sensações táteis é foi adotado a classificação do triangulo americano de identificação granulométrica.
Conclusão
Durante a aula pratica pode se observar o quão é complexa um analise e descrição de solo e sua importância, que a classificação dos solos permite conhecer melhor cada tipo de solo e suas propriedades (aeração, suscetibilidades a erosão e retenção de água, etc.) afim de melhor explora-lo.
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