Resumo do Capitulo do Livro metodologia cientifica de Pedro Demo

Demo ressalta a importância da pesquisa. O autor conceitua a pesquisa como algo especial, por isso estudamos a metodologia, no qual ensina a gerenciar dados de pesquisa que possuem contato com a realidade. O mesmo nos mostra uma proposta de educação, partindo do princípio onde primeiro é preciso distinguir a pesquisa como princípio científico, e a pesquisa como princípio educativo. Nas escolas, desde o ensino básico, deve-se trabalhar muito a pesquisa principalmente como pedagogia, como modo de educar, e não apenas como construção técnica do conhecimento, mas sim como necessidade, para o indivíduo saber, e aprender pensar. Pedro Demo, é defensor da educação reconstrutiva, no qual afirma que o nível educacional se atinge quando se é despertado nas crianças, ou alunos, indivíduos capazes de propor, de questionar e de criticar. Para despertar esse espírito nas crianças, ele receita muita pesquisa e incentivo à elaboração própria de cada aluno. Nesse cenário é indispensável na aula, a orientação e acompanhamento do professor. Segundo o escritor, partimos do que já está disponível, do conhecimento que está diante de nós e o refazemos, elaboramos. Agora, se a criança é levada a desmistificar, a fazer sua elaboração, a se expressar, argumentar, a buscar fundamentação no que faz e diz, e aprende a fazer crítica ao que lê e vê, ela vai crescendo como sujeito capaz de ter proposta própria. Ele ver a criança é um grande pesquisador, pois é curiosa, quer ver as coisas, quebra os brinquedos para ver o que tem dentro, questiona muito, muito mais que um adulto. A escola, é que não percebendo isso, abafa essa vontade de conhecer, de pesquisar, que a criança tem. Esta é uma das grandes responsabilidades do professor ou educador, saber aproveitar essas potencialidades enormes que as crianças têm de querer conhecer, de aprender, de investigar coisas diferentes. Dessa forma, o autor acredita que a pesquisa deve estar presente na vida dos alunos desde os primeiros anos escolares como forma de incentivo para o aprendizado.

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