Viscuosimetro De Stokes

Fenômeno de transportes

Viscosímetro de Stokes

Por:

Anderson Meira Alves

Christoffer Souza

Delcimar França

Delermando Nascimento

Edilma Soares

Janiquele Oliveira

Juari Rodriguez

Mato Verde

Agosto-2014

Fenômeno de Transportes

Viscosímetro de Stokes

Trabalho realizado pelos acadêmicos do 4° período ”A” do Curso Engenharia Civil Noturno , para fins de avaliativos da disciplina Fenômeno de Transportes sendo orientada pelo professor Genilson Caldeira.

Por:

Anderson Meira Alves

Christoffer Souza

Delcimar França

Delermando Nascimento

Edilma Soares

Janiquele Oliveira

Juari Rodriguez

Mato verde

Setembro-2014

Introdução

No estudo de fenômeno de transportes alguns pesquisadores se destacaram com suas contribuições, um destes é George Gabriel Stokes que com sua teoria facilitou o cálculo da viscosidade dinâmica dos líquidos.

No dia 20 de agosto do presente ano fomos a um dos laboratórios da FAVENORTE para aprofundarmos na prática do funcionamento do viscosímetro de George Stokes.

Stokes afirma que se soltarmos uma esfera em um líquido e considerarmos algumas grandezas como a força de arrasto, as dimensões da esfera e a velocidade de deslocamento da mesma no líquido escolhido podemos encontrar com uma certa precisão a viscosidade dinâmica.

A seguir, relataremos com mais detalhes os materiais, métodos, cálculos e resultados da dita aula prática.

Materiais

Viscosímetro de Stokes;

Conjunto de esferas;

Funil;

Cronômetro;

Régua;

Fluido: Glicerina.

Métodos

O professor Genilson Caldeira (vulgo Tito) explicou primeiramente o funcionamento do equipamento, as fórmulas a serem utilizadas e mostrou na prática do experimento.

Atribuiu valores para massa de 0,1 gramas, diâmetro de 0,3 centímetros e densidade da glicerina 1,26 g/cm³. Indicou as fórmulas do empuxo (E=densidade do liquido x Volume da esfera x gravidade) da Força de Arrasto ( Fd=Peso – Empuxo) e a formula final da Viscosidade Dinâmica (μ= Força de arrasto/ 3π vezes Densidade vezes Velocidade de deslocamento da esfera).

Por fim pediu que relatássemos tudo o que foi visto na aula através deste relatório.

Resultados

Peso

P=