A LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS                     

 PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

Marcielly Farias Ribeiro de Oliveira RA 1620173 

Itaperuna

2019 

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 1

 

 

Disciplina: Artes

Tema da aula: Pré-história

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6° ano

 

 

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 

        Sim, o objetivo era mostra como os nossos antepassado usavam pinturas para se comunicar e fazer a sua história.

 

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

        Videoaula e expositiva dialogada, a professor passou um curto documentario sobre o homem na pré história e depois perguntou os alunos e discutiram sobre como era na pré história.

 

 3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 

        Sim, pois os alunos ficaram comparando com os dias de hoje e virão como hoje a mais facilidade em tudo.

 

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 

        Sim, Tv e quadro negro. Esses recursos foram utilizados adequadamente, pois os alunos puderam ver como os povos vivirao.

 

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 

5.2 Clareza e objetividade. 

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 

5.4 Relacionamento com os estudantes. 

5.5 Controle do uso do tempo

Ruim	Regular	Bom	Ótimo
			X
			X
		X
		X

 

 

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula?  Sim (  X  )  Não (    )

 

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 

         Achei muito interessante pois os alunos pode compara com era e como e hoje em dia.

 

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 2

 

 

Disciplina: Artes

Tema da aula: Desenho Livre

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 1° ano

 

 

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 

        Sim, o objetivo era mostra como cada criança se sentia nas suas ferias  

 

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

        Expositiva dialogada, a professora  perguntou cada criança como foi as suas ferias e elas contaram um história e a professora falou para faz um desenho para conta esta história.

 

 3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 

        Sim, pois os alunos puderão troca experiência de vida.

 

4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 

        Sim, a professora desenho as suas ferias e incentivou as crianças a desenha também usando varias cores e materiais.

 

5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 

5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 

5.2 Clareza e objetividade. 

5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 

5.4 Relacionamento com os estudantes. 

5.5 Controle do uso do tempo

Ruim	Regular	Bom	Ótimo
			X
			X
			X
			X

 

 

6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula?  Sim (  X  )  Não (    )

 

7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 

         Achei muito interessante pois os alunos puderam outra experiências.

 

 

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 3

 

 

Disciplina: Artes

Tema da aula: Objeto Antigo

Nível de Ensino/ Turma/ Série: 5° ano

 

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 

        Sim, o objetivo era que cada aluno trouxesse um objeto antigo para a aluno e que contasse como era usado antigamente. 

2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.