A Musicalizando com Alegria e Flauta Doce
Por: Susana Dias • 9/7/2021 • Projeto de pesquisa • 639 Palavras (3 Páginas) • 195 Visualizações
Projeto: Musicalizando com Alegria e Flauta Doce
Duração: 06/08/2018 a 30/09/2018
Justificativa:
A música tem sido através dos séculos uma das formas de comunicação entre os indivíduos. Enquanto o ser está vivo, falando e se movimentando está expressando musicalidade e expressando suas emoções através de sons e ritmos.
Ouvindo música, os conceitos de ritmo, intensidade, altura e melodia são também percebidos e a criança habitua-se a relacioná-la a expressão de sentimentos, fazendo com que ela se comunique através dela.
Temos por finalidade proporcionar essa comunicação musical através do estudo da iniciação musical utilizando a Flauta Doce Soprano.
Objetivos
Objetivo Geral:
Capacitar o aluno a tocar a Flauta Doce Soprano através da linguagem e estruturação musical.
Objetivos Específicos:
- Reconhecer a importância da música na nossa vida;
- Saber diferenciar ritmos musicais;
- Desenvolver a criatividade e a habilidade de interpretar letras de músicas populares;
- Identificar vários instrumentos musicais;
- Desenvolver a sensibilidade auditiva, o senso rítmico e a coordenação motora;
- Conhecer e reconhecer as diferentes notas musicais;
- Aprender a solfejar as notas;
- Identificar no pentagrama ou pauta musical as notas musicais pelo nome e pelo valor de cada uma;
- Tocar músicas infantis, populares e clássicas na Flauta Doce Soprano.
- Propiciar a socialização através de atividades em conjunto.
Conteúdo Programático:
- Roda de conversa, para verificação sobre o conhecimento prévio acerca do assunto;
- Conversa informativa sobre os diferentes tipos de instrumentos musicais;
- Assistir vídeos sobre o tema em questão;
- Conhecer os diferentes tipos de notas musicais, memorizando-as através de atividades de pintura de desenhos com legendas musicais;
- Confecção de caderno para registro das atividades desenvolvidas;
- Praticar o solfejo das músicas selecionadas;
- Aprender a compor fazendo paródias de músicas;
- Confecções de cartazes;
- Nomear no pentagrama ou pauta musical as notas musicais;
- Confecção de pentagrama musical de flores;
- Familiarização dos alunos com a Flauta Doce Soprano;
- Ensaio individualizado com a Flauta Doce em cada aula para acompanhar a aprendizagem de cada aluno;
- Trabalhar diversas músicas em escala crescente de aprendizagem e agilidade com o instrumento musical, como:
* Cai, Cai, Balão - música popular infantil
* Minha Canção, de Chico Buarque de Holanda – música clássica infantil
* 9ª Sinfonia de Bethoven (Ode a Alegria) – música clássica
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