Concepção de Didática

Greicimar Lopes Da Silva Carlos      

Atividade referente a 7° semana

A partir do que foi estudado descreva a concepção de didática: R: É a arte de ensinar, transformando teorias e técnicas em conhecimentos, associar escola e sociedade, professor e aluno, transformar a realidade cotidiana em uma forma de aprendizagem.
A partir do que foi estudado escreva qual o objeto de estudo da Didática, considerando a década de 1980 até os dias atuais: R: O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino aprendizagem, o modo como o professor planeja a sua aula e a interação com os alunos procurando a forma mais fácil e simples de transmitir o conteúdo.
Tendência Pedagógica	Descrever a definição da Tendência Pedagógica (ver quadro 1)	Descrever a concepção de Didática/ modelo de Didática no contexto Tendência Pedagógica.
Tendência Tradicional	Nesta tendência o professor é o centro de todo o processo educativo, é responsável pelo desenvolvimento intelectual dos alunos, também é visto como verdade absoluta.	Os alunos fazem exercícios repetitivos, mas não lida mentalmente com ele, apenas deve memorizar o conteúdo e concordar com o professor.
Tendência Tecnicista	Utiliza da ciência comportamental com o interesse em criar indivíduos competentes Para o mercado de trabalho é uma tendência voltada para o sistema capitalista	O conhecimento é focado na formação profissional. O ensino é um processo de condicionamento. O professor é o administrador e executor de todo o planejamento.
Tendência Renovada	É uma característica de aptidões, onde o papel da escola é valorizar e preparar o aluno para a sociedade, o professor não será mais o centro e sim o aluno como ser ativo e curioso.	As experiências retratam a realidade do aluno e o método da aprendizagem é qualitativo sendo utilizado estudo individual, trabalhos em grupos, pesquisas, etc. O professor é apenas um orientador.
Tendência Libertadora	Transforma a personalidade do aluno, valoriza a aprendizagem em grupos, discussões e assembléias. Utiliza a educação popular não formal.	O professor se dispõe ao aluno e não interfere em suas idéias e concepções. O conhecimento se da a partir da relação entre a teoria e experiências dos alunos.
Tendência Crítico-Social dos Conteúdos	Tem o objetivo propiciar ao aluno a conscientização e participação efetiva no processo de ensino aprendizagem, desenvolvendo suas capacidades e habilidades intelectuais.	É preciso ter em vista o que o aluno já sabe a aprendizagem só é realizada quando o aluno supera sua visão parcial e confusa adquirindo então uma visão clara e unificadora.
Em qual Tendência se encaixa a concepção atual de Didática: R: Tendência Libertadora
Considerando a concepção atual de Didática e seu objeto de estudo, escreva duas contribuições da mesma para a prática do professor: R: Trabalhos e pesquisas em grupos. Relação professor e aluno.

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