Leis Educação Inclusiva

Problematização Será que somente a regulamentação de Leis é suficiente para que a educação inclusiva seja eficaz e de boa qualidade?

Orientações gerais Nesta 4ª semana, propomos que você retome as leituras realizadas nas semanas anteriores e realize a interatividade indicada no item O que preciso fazer?.

O que preciso estudar?

Retome as leituras do que foi estudado até o momento.

O que preciso fazer?

Atividade no Portfólio

Objetivo

• Analisar a pertinência ou não da legislação quanto à garantia da Educação Inclusiva.

Descrição da atividade

Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº. 1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para atuação na Educação Inclusiva. No entanto, você acredita que somente a regulamentação de Leis é suficiente para se obter uma educação inclusiva eficaz e de boa qualidade? Justifique sua resposta a partir do que estudamos.

Pontuação A atividade vale de 0 a 0,50.

Critérios de avaliação

Na avaliação desta atividade serão utilizados como critérios:

• Utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e das normas da ABNT.

• Coerência, concisão e coesão.

• Compreensão dos textos estudados.

• Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias.

• Articulação entre o tema e as considerações apresentadas.

• Apresentar uma justificativa coerente com a atividade proposta demonstrando claramente sua posição.