Manual de Estágios

FACULDADE MOZARTEUM

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

SÃO PAULO

2015

SUMÁRIO

1. Manual do estagiário.................................................................         3

2. Justificativa..............................................................................            3         

3. Normas gerais..........................................................................        4        

4. Objetivos.................................................................................        5        

5. Locais de realização..................................................................        6        

6. Deveres do estagiário................................................................        6                                                                

7. Competências e deveres dos docentes orientadores de estágio........        7        

8. Avaliação.................................................................................        7

9. Atividades previstas...................................................................        8

10. Referências Bibliográficas............................................................        10

11. Relatório...................................................................................        11

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MANUAL DO ESTAGIÁRIO

Este manual tem o propósito de regulamentar e nortear a realização do estágio do Curso licenciatura em Artes visuais.

As atividades realizadas pelo estagiário não devem ser passivas, por se tratar de momentos de aprendizagem através de observação. Tratando-se de alunos do curso de Artes visuais, é de suma importância que ao finalizarem o seu trabalho haja uma reflexão entre o observado e os conhecimentos teóricos adquiridos no transcorrer do curso. Esta junção de informações práticas e teóricas tem o objetivo de promover uma reorganização dos conhecimentos do estagiário, possibilitando o surgimento de novas propostas na busca incessante de um ensino de melhor qualidade.

O estágio significa aprendizagem, ou seja, estudos práticos para aprendizagem e experiência em determinado assunto ou profissão – aprimoramento do desenvolvimento profissional. Assim, o Estágio Curricular Supervisionado consiste em trabalho obrigatório de campo, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto: “Ser interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prática, percebendo-o como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melhor receber adequação e entendimento do mercado de trabalho no qual irá atuar”.

Pimenta (2010, p.71) acrescenta que “as diferentes disciplinas deverão fornecer subsídios para a compreensão dos determinantes dessa prática, pois a sala de aula possui uma dinâmica essencialmente articulada às determinações sociais mais amplas”.

1. JUSTIFICATIVA

A implementação do estágio supervisionado justifica-se pelo que estabelece a Lei 9394/96, artigo 61:

A formação de profissionais da educação, de modo a atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e as características de cada fase do desenvolvimento do educando, terá como fundamento:

I – a associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço;

II – aproveitamento da formação e experiências anteriores em instituições de ensino e de outras atividades.

Além da obrigatoriedade da realização do estágio, este é um dos momentos de renovar os vínculos entre a universidade e a sociedade e, através da associação entre teoria e prática, ocorre o desenvolvimento da atividade acadêmica de qualidade.

2 – NORMAS GERAIS:

O estágio curricular supervisionado de 300 horas será efetivado da seguinte forma:

I – 300 horas de estágio:

     A – Observação /Regência/Participação no Ensino fundamental I: 90 horas

     B – Observação / Regência /Participação no Ensino Fundamental II: 90 horas

     C – Observação / Regência /Participação no Ensino Médio: 90 horas

     D– Elaboração do relatório de estágio: 30h

Obs.:

1. Na impossibilidade de cumprir o item A – Ensino Fund. I, a carga horária deverá ser realizada nos itens B e/ou C.
2. A sugestão é que o estágio seja realizado nos três tipos de atividade (observação, regência e participação), entretanto, é obrigatória a atividade de observação (ver p. 8), sendo facultativas as demais atividades.
3. Com base na Resolução CNE/CP 2/02, alunos que já lecionam ou lecionaram em instituições de ensino público ou privado, regularmente oficializadas, poderão ter a carga horária total de estágio a ser cumprida reduzida em até cinquenta por cento (50%) conforme dispensa formalizada pelo professor de estágio.

                  Neste caso, o aluno estagiário terá a sua carga horária reduzida de acordo os seguintes critérios e apresentação de documento comprobatório (declaração de docência – modelo em anexo):

• Redução em 25% para aqueles que lecionaram até 12 meses

           (225 h distribuídas da seguinte forma (A = 65 h, B = 65 h, C= 65 h e D = 30 h)

• Redução em 50% para aqueles que lecionaram acima de 24 meses.

          (150 h distribuídas da seguinte forma: A = 40 h , B= 40h ,  C= 40 h e D= 30 h)

3. OBJETIVOS

3.1.        Gerais:

Adquirir habilidades e competências para atuar no contexto da educação com atitude científica – pautada na observação cuidadosa da realidade, na análise sistemática de dados, na avaliação criteriosa de variáveis – para, a partir daí, planejar e desenvolver intervenções pertinentes na direção de uma formação profissional eficaz, eficiente, democrática e participativa em educação e do conhecimento, sempre pautadas em posturas éticas e comprometidas com o desenvolvimento da cidadania como direito de todos.