Plano de Aula

Projeto de Prática

1. Descrição do Projeto

Realiza a atividade a seguir com base nos conteúdos estudados (Planejamento de Ensino, Plano de Aula, Objetivos, Conteúdos, Estratégias de Ensino e Avaliação da Aprendizagem).

Imagine a seguinte situação: você foi chamado para ministrar aulas na Educação Básica na Escola. Para que você seja contratado, a direção e a coordenação da escola solicitaram um Plano de Aula/ Sequência Didática para a etapa de ensino e ano ou série em que você irá atuar. Atendendo à solicitação da direção da escola, elabore um Plano de Aula que contenha:

Título do Projeto Elaboração de um Plano de Aula

Elabore um Plano de Aula que tenha:

• no máximo, seis laudas (fonte 12, espaço simples, qualquer tipo de letra).

• margem: 1 cm: direita, esquerda, inferior e superior.

• fazer um cabeçalho da seguinte forma:

O Plano de Aula deverá ter a seguinte estrutura:

1. 1) Título da aula (dê um nome para a aula).

2. 2) Tempo necessário (quantas aulas ou horas serão necessárias para o desenvolvimento da proposta).

3. 3) Etapa de ensino:

( ) Ensino Fundamental (anos finais).

( ) Ensino Médio.

4. 4) Ano ou série da etapa de ensino:

• Ensino Fundamental (anos finais) 6o ano ( ) ou 7o ano ( ) ou 8o ano ( ) ou 9o ano ( )

• Ensino Médio 1o ano ( ) ou 2o ano ( ) ou 3o ano ( )

5. 5) Objetivos da aula: Para que ensinar e aprender? Os objetivos devem ser elaborados visando ao desenvolvimento de capacidades nos alunos ao longo ou após a aula. Tais capacidades devem ser relacionadas ao pensar, ao sentir e ao agir (elaborar dois ou três objetivos apenas).

6. 6) Conteúdo: O que ensinar e aprender? Os conteúdos são os saberes a serem trabalhados; devem ser vistos como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos (BRASIL, 1997).

Observação: sempre articular os conteúdos com os objetivos.

7. 7) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos: Como a aula será desenvolvida e como os conteúdos serão trabalhados para que os alunos possam compreendê-los.

Poderá ser usada uma das estratégias estudadas: debate, estudo de caso, pesquisa, projetos, dramatização, seminários, estudo de textos, júri simulado, simpósio, painel, portfólio, mapa conceitual, discussão em meios informatizados, dinâmicas de grupo, tempestade cerebral, estudo dirigido e aula expositiva dialogada, colocar outras ou aquelas específicas da área de conhecimento do curso.

8. 8) Recursos/materiais: Com o que ensinar e aprender? Exemplos: giz, lousa, papel, cola, tesoura, vídeo, data show, laboratórios, quadras, passeio etc.

9. 9) Referências: Quais livros, revistas,