Trabalhando Com Musica

Projeto: Trabalhando com música

“Aquarela” - Toquinho

Para um dos anos iniciais tanto para o ensino infantil como para o fundamental I, por trabalhar diferentes conteúdos.

Atividade: Representar a música “Aquarela” em quadros com a técnica de recorte e colagem, trabalhando algumas formas geométricas, cores e coordenação motora.

Objetivos:

• Desenvolver o gosto pela linguagem poética e pelo belo.

• Cantar a música “Aquarela”

• Produzir instrumentos musicais com materiais recicláveis.

• Representar a música “Aquarela” através de quadrinhos feitos com a técnica de recorte e colagem, utilizando diferentes materiais plásticos.

Materiais:

• Papel duplex (várias cores), papel laminado prateado, cartolina branca cortada no tamanho A4, EVA de todas as cores, Giz de cera, Cola de EVA, areia, tesoura e Marcador permanente preto e vermelho. Recipientes recicláveis diversificados para confecção de instrumentos musicais, pedras, grãos etc...

Modo de fazer:

• Separe a música em partes.

• Desenhar as cenas que a música sugere.

• Transferir para o EVA Recorte.

• Cole as partes com a Cola para EVA, sobrepondo onde houver necessidade.

• Fazer texturas com a areia

• Faça o fundo de cada quadro pintando com giz de cera triangular sobre a cartolina branca tamanho A4 e cole os elementos sobre eles.

• Escreva a letra da música em partes e intercale os trabalhos (quadros).

Conteúdos a serem trabalhados:

• Música e poesia.

• Canto e acompanhamento musical.

• Instrumentos musicais e sons por eles produzidos.

• Cores, formas, proporção, textura, harmonia, etc.

Técnicas a serem trabalhadas:

• Recorte e colagem com textura.

• Montagem e organização – texto + trabalhos artísticos.

Encaminhamento do trabalho:

• Apresentar a letra da música para as crianças Coloque a música para tocar e pergunte aos alunos o que eles acharam da poesia depois de ouvi-la em música.

• Divida a música (poesia) em várias partes.

• Separe a classe em grupos (tantos grupos quanto o número de separações da poesia).

• Sorteie qual grupo deverá representar a parte x, y ou z.

• Peça às crianças que representem a parte da música (poesia) através do recorte e colagem com EVA.

• Peça