Uma Proposta de Apreciação Musical

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               RACHEL AMANCIO BARBOSA CAMBUY

                                                   RA 8082094

   

Trabalho apresentado para a disciplina de Estética para Educação Musical sob a orientação do Profa. Sara Cecilia  Cesca como requisito parcial para aprovação na disciplina.

SANTA CECÍLIA - SP

2019

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Plano de aula

Uma proposta de apreciação musical

 

Disciplina: Música

Docente responsável: Profa. Rachel A. B. Cambuy

Turma/contexto de ensino:  Jardim 1 – Educação Infantil

Faixa etária: 4 e 5 anos

Semestre: 1º semestre/2019                                       Carga horária: 45’ minutos

Tema: Direção Sonora e Pulsação.

Objetivos específicos:

▪ Ouvir a história: O Aviãozinho do Luiz (Elvira Drummond, 2016),

▪ Apreciar e interpretar a música Meu Aviãozinho

▪ Apreciar, interpretar e trabalhar o pulso da música The Syncopated Clock (Leroy Anderson)

▪ Reconhecer a direção sonora

▪ Reconhecer o pulso.

▪ Reconhecer sons dos animais descritos na História.

▪ Fruir os gestos e movimentos musicais

▪ Desenvolver o hábito da apreciação musical

Conteúdos: Livro: Descobrindo os Sons, V.4 – O Aviãozinho do Luiz (Elvira Drummond) e The Syncopated Clock de Leroy Anderson (1908-1975)

Processos metodológicos: A presente aula de apreciação musical terá como base a escuta da história de Elvira Drummond: O Aviãozinho do Luiz e escuta ativa das músicas O Aviãozinho de Elvira Drummond e The Syncopated Clock de Leroy Anderson (1908-1975). Primeiro será contada a história utilizando um avião de brinquedo como instrumento projetivo, onde as crianças participarão fazendo os movimentos da direção sonora com as mãos e corpo. Após a escuta, serão utilizados lenços de tecido fino coloridos, trabalhando os movimentos da mesma forma, como também a música O Aviãozinho de Elvira Drummond, deixando as crianças utilizarem os movimentos livres.

Na música The Syncopated Clock de Leroy Anderson (1908-1975), trabalharemos primeiro a escuta. Após este momento, será discutido com os alunos como podemos fazer os movimentos e interpretação para cada parte da música utilizando também os lenços coloridos. Em seguida colocaremos em prática o que foi escolhido e discutido.

Materiais: Aparelho de som, brinquedo projetivo - Avião e lenços coloridos.

Avaliação: Observação individual e coletiva quanto à participação dos alunos frente às propostas feitas em classe.