RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR

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RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

DE AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR:

Itaquaquecetuba

2014

AGNES ORTIZ DE GODOI FORTE – RA 1442215

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

DE AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR:

Itaquaquecetuba

2014

Relatório de observação em Ambiente Escolar

O presente relatório é uma síntese das observações iniciais realizadas na Escola Prefeito Gentil de Moraes Passo, localizada na Avenida: Brasil, 1008 – Jardim Europa – Itaquaquecetuba, São Paulo- SP, na turma do 5º ano, da professora Rosmeire , a escola possui cerca de 7 salas, atende cerca de 500 alunos , desde a pré-escola até  o  5º ano, possui aproximadamente cerca de 25 alunos por turmas.

O que me motivou a escolha desta escola não foi só por razoes territoriais, mais também porque foi uma das poucas escolas que me abriu as portas, pois encontrei resistência de outras escolas em conceder que eu realizasse essa observação. Escolhi fazer o meu relatório de observação em uma turma do ensino fundamental, pois acho que a fase da alfabetização é um dos mais importantes estágios para o desenvolvimento das crianças.

A observação é um instrumento que nos permite realizar uma análise da metodologia de ensino. Os objetivos principais são conhecer as normas e regras de funcionamento que regem a aula, para adequar as nossas análises ao contexto dentro do qual serão postos em prática e conhecer a dinâmica, comunicação e relação entre o aluno e o professor no ensino da língua portuguesa.

Relato das Observações

O contato com a escola e os professores não foi difícil, ocorreu no dia combinado e no horário da aula das 07:00 as 11:00hs pois já havia sido feito  contato anteriormente quando solicitei a marcação da visita com a professora que se mostrou disponível e permitiu a observação de sua sala de aula.

A sala de aula possui  ?  tantos alunos, dos quais estava, presentes ? alunos, a sala e pequena para o numero de alunos que estão divididos em fileiras apertadas e existem cartazes colados nas paredes.

No inicio da aula é feita a chamada dos alunos, e uma breve recapitulação da matéria dada na aula anterior. As crianças ficaram inicialmente curiosas com a minha presença, mas aos poucos foram se fazendo atenta a matéria de português que era dada na aula, existem varias crianças em etapas diferentes de aprendizagem, mas boa parte dos alunos já sabe ler e escrever. No entanto um amplo conteúdo ainda está para ser dominado.

 Com base nos estudos realizados sobre a metodologia do ensino da língua portuguesa observei algumas características que merecem consideração.
 As atividades de integração envolvem os alunos e criam um ambiente propício para a aprendizagem. A aprendizagem da classe não ocorre de maneira homogênea, há uma preocupação em adaptar as atividades proposta para cada aluno de acordo com a fase de desenvolvimento da escrita que eles se encontram.

Continuarei minha observação em uma data que será agendada posteriormente.

Relatório de observação em Ambiente Não Escolar

O presente relatório é uma síntese das observações realizadas por mim no Parque Ecológico de Itaquaquecetuba, o que me motivou a escolha deste local é que ele pode ser utilizado para varias atividades, que auxiliariam as crianças no aprendizado de varias matérias como ciências, geografia, meio ambiente, artes e tantas outras.

Poderiam ser implantados Programas Educacionais com passeios monitorados, onde seriam abordados assuntos como Meio Ambiente Fauna, Flora, Reciclagem, Recuperação Ambiental e Poluição, levando os visitantes a refletir sobre sua interação com a natureza e auxiliando as crianças no aprendizado.

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O Parque Ecológico de Itaquaquecetuba fica situado na Rua Cabrália Paulista, s/n - Cidade Itaquaquecetuba - (SP) foi criado pela Prefeitura Municipal de Itaquaquecetuba em 2005 em uma área de aproximadamente 200.000 m2 que pertencia à empresa de extração de areia Itaquareia, a uns 250m de distância da estação de trens da CPTM.

O local costuma ser utilizado pelo público para caminhadas e corrida durante a semana e nos finais de semana para passeios de bicicleta.

Ainda há pouco tempo foi instalado no parque aparelhos de ginastica e reformados alguns brinquedos para crianças, a poucos lugares sombreados no parque, visto que a maioria das árvores foi plantada a menos de 10 anos.