A BNCC ATIVIDADE REFLEXIVA

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Nome:     Marcos Valdinei Martins Júnior        

RGM:      24222674

Atividade Reflexiva - Unidade: 1

Polo: Cruzeiro do Sul – Votorantim

A BNCC define competência como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver necessidades diárias complexas e exercer plenamente a consciência cívica e o mundo do trabalho. Essas competências são aquelas que fortalecem e reafirmam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento no que se refere ao âmbito pedagógico, capazes de desenvolverem nos alunos habilidades e saberes para o seu cotidiano.

No Ensino Médio, as competências se dividem nas seguintes áreas do conhecimento: Linguagens e suas Tecnologias; Matemática; Ciências da Natureza; e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. São elas que se relacionam e se desdobram para que nesta etapa seja dado o tratamento didático proposto pela BNCC, a fim de desenvolver nos estudantes conhecimentos, habilidades e atitudes.

A Matemática no Ensino Médio é voltada para problemas que envolvam as vivências cotidianas do aluno, visando assim, aproveitar o potencial dos estudantes adquiridos ao longo do Ensino Fundamental, promovendo ações que provoquem reflexões e abstrações, desenvolvendo a capacidade autônoma do aluno.

As competências específicas da área matemática e suas tecnologias são, resumidamente: I- utilização de estratégias para interpretar situações em diversos contextos; II- articulação de conhecimento matemático para investigação de desafios e tomada de decisões; III- utilização de estratégias e conceitos para resolução de problemas em diversos contextos; IV- compreensão de diferentes registros a fim de buscar soluções e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático; V- investigação de diferentes conceitos e propriedades, empregando diferentes recursos, estratégias e tecnologias.

Sendo assim, ao descrever as habilidades por competências que serão desenvolvidas ao abordar a simplificação de expressões e racionalização de denominadores, temos: H1. Compreender escritas algébricas, que envolvam generalização de propriedades, incógnitas, fórmulas, relações numéricas e padrões. H3. Compreender funções exponenciais e funções logarítmicas em sua forma algébrica e/ou gráfica. H4. Analisar gráficos de funções polinomiais de 1º e 2º graus, modulares, exponenciais e logarítmicas em vários contextos. H5. Resolver situações-problema que envolva funções polinomiais de 1º e 2º grau, funções exponenciais e funções logarítmicas. H6. Resolver problemas com equações e inequações exponenciais e logarítmicas.