Desafio Profissional

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 1

DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: SUPERIORES DE TECNOLOGIA

2ª SÉRIE

DISCIPLINAS NORTEADORAS:

 PROCESSOS GERENCIAIS.

 MATEMÁTICA.

AUTORES:

 PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO

 PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 2

APRESENTAÇÃO

O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem

desenvolvido por meio de etapas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do(a) acadêmico(a) pelo aprendizado

eficiente e eficaz.

 Promover o estudo dirigido a distância.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o

autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de

problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a

emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, o(a) acadêmico(a) deverá seguir as instruções

na elaboração do Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientação do

tutor a distância e considerando as disciplinas norteadoras.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

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OBSERVAÇÃO

O(a) acadêmico(a) deverá realizar o trabalho em equipe com no máximo

seis integrantes, e postar individualmente o Desafio Profissional, sob a orientação

dos Tutores - Presencial e a Distância.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as atividades propostas nos passos a seguir, você terá

desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes

Curriculares Nacionais descritas a seguir:

COMPETÊNCIAS

 Demonstrar compreensão do todo administrativo, de modo integrado,

sistêmico e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente externo;

 Interagir criticamente face aos diferentes contextos organizacionais e sociais;

 Desenvolver estruturas lógicas de raciocínio bem como aplicar processos

matemáticos na resolução de problemas cotidianos.

HABILIDADES

 Lidar com modelos de gestão inovadores;

 Resolver situações com criatividade, flexibilidade e adaptação diante de

problemas e desafios organizacionais;

 Selecionar estratégias adequadas de ação, visando a atender interesses

interpessoais e institucionais;

 Aplicar novas técnicas e ferramentas em estudo de caso do cotidiano;

 Identificar, formular e resolver problemas voltados à administração.

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OBJETIVOS DO DESAFIO

 Elaborar a capacitação e desenvolvimento dos diretores e gerentes da

empresa a partir dos conhecimentos adquiridos durante as aulas das

disciplinas Processos Gerenciais e Matemática.

 Utilizar os conhecimentos adquiridos durante as aulas para motivar os

colaboradores.

 Permitir ao acadêmico vivenciar a tomada de decisão a partir do

planejamento.

PRODUÇÃO ACADÊMICA

Produzir um relatório profissional contendo o resultado dos passos deste desafio

profissional.

INTRODUÇÃO

Este desafio ira proporcionar aos acadêmicos a percepção de como se dá a

atuação do gestor na organização durante o exercício profissional. O desafio

propõem ao acadêmico o levantamento e a análise da situação atual de uma

organização, a fim de identificar e preconizar ferramentas gerenciais comumente

utilizadas.

Durante a realização, o(a) acadêmico(a) vivenciará a aplicação do(s)

conhecimento(s) da(s) disciplina(s) norteadora(s), de forma que terão a oportunidade

de estruturar as premissas do(s) Processo(s) Administrativo(s) e de Matemática. Ao

final, espera-se que as premissas das disciplinas estudadas durante o bimestre

sirvam de base para