Estudos Socioculturais

1. Responda num único texto, de até 1 página:

Quais relações possíveis podem ser estabelecidas entre a biografia de Thiago de Mello, em especial o período no exílio, com o poema? De que maneiras é possível relacionar o poema “Estatutos do Homem” com a “Declaração Universal dos Direitos Humanos”, promulgada pela ONU em 10 de dezembro de 1948? Qual a relação entre os versos citados no enunciado desta questão e os direitos naturais (direito a vida, a liberdade e a propriedade)? Podemos afirmar que os direitos humanos, particularmente os suscitados nos versos do poema, no Brasil, com o fim da ditadura Militar (1964-1984) passaram a ser respeitados? Justifique a sua resposta. (3,0 pontos)

No que diz respeito a biografia e exílio de Thiago de Mello, os fascículos retirados do poemas e aqui retratados, mostram o desejo de ter os objetos em questão: o direito de ser quem é, de expressar a própria opinião, sem sofrer represálias pelo simples fato de existir.

O poema vai ao encontro da declaração dos Direitos Humanos, promulgada pela ONU, pois expressa - na época- um desejo reprimido pela gestão política do país. Ao escrever o poema no exílio, o poeta citou na verdade um desejo de que todos tivessem voz e vez.

Embora a lei dos direitos humanos garanta uma igualdade ideal, depara-se no cotidiano com o sentido real da sociedade, idealidade e realidades fazem um contraste no que se refere a execução dos direitos. Depois de findado o regime militar ainda hoje se vê opiniões reprimidas e gritos calados, seja no cenário político e social, ou no ambiente familiar. A lei ampara os direitos, mas não os alimenta. No Brasil, especificamente, com todo histórico de corrupção, que por convicção, crê-se que seja uma herança lusa, muitos brasileiros se exaurem dos seus direitos, uma vez que, muitas vezes atitudes criminosas como o desvio de dinheiro público fazem com que suas prioridades sejam substituídas por coisas supérfluas de interesse pessoal de certas autoridades, deixando assim, o interesse geral para segundo plano.

2. Das várias questões abordadas nos conteúdos da Unidade de Aprendizagem, uma se refere às manifestações culturais e suas formas. Duas são as principais: as manifestações materiais e as manifestações não materiais. Identifique, no mínimo, três evidências de manifestações materiais e três de manifestações não materiais. (2.0 pontos);

Manifestação Não-material:

1- O jeito de preparar a feijoada, tipicamente brasileira. 2- Recepção calorosa e simples dos amigos. 3- “Ta dura a pendura do nosso irmão” (fazendo referência a situação financeira pouco favorecida).

Manifestação Material

1- Cumbuca 2- Carne seca 3- Cerveja gelada.

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