Idéias de Paulo Freire

No segundo capítulo, Paulo Freire vai falar sobre a relação entre aluno e professor. Ele coloca quase toda parcela de culpa nos professores e seu modo de ensinar, pois para ele o aluno não tem NENHUM conhecimento a passar, e o professor deve ensiná-lo a pensar, e não passar aquelas decorebas de sempre. Logo no inicio do capítulo ele conclui e define como é a relação entre aluno e professor: “narradoras, dissertativas”. Ele critica feio este caráter narrador de ensino, mesmo não acontecendo exatamente tanto assim hoje em dia, prevalece este modo repetitivo de ensinar.seu opressor. Nisto, Freire cria dois conceitos importantes: a revolução, e o de contradição. Na qual a revolução, seria uma mudança na relação entre oprimido e opressor. E na contradição, o opressor reconhece o seu erro. Mas Freire tem medo de que os opressores virem oprimidos, e pede cuidado neste processo. Para ele, o homem é um ser social, e por isto, deve vivenciar isto na sociedade, e não deve haver uma nova opressão. Freire diz, que os oprimidos sofrem de uma dualidade, que para ele “se instala na interioridade do ser”, pois o oprimido quer ser livre, mas teme ser livre. E que o oprimido acaba ficando na duvida sobre se livrar de seu opressor. E ninguém se liberta sozinho. Além de haver a consciência do opressor, deve haver a luta do oprimido. Falando da pobreza, marginalização e outros problemas, o autor leva a educação brasileira ao ridículo, expondo maneiras de melhorar isto, através de suas ideias marxistas.

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