ROTEIRO PARA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS PELO PROFESSOR

Ao longo de sua prática p e dagógica, um prof e ssor pode lançar mão d e uma s é rie de e stratégias para re alizar a avaliação de se us alunos , de modo a cole tar inf ormaçõe s so bre o de se mp e nho de les e m relação à apre ndizage m dos conte údos , be m como sobre a ef e tivid ade de su as ações na condução d a disciplin a. As sim, f aça u ma e ntre vista com o prof e ssor rege nte, para le v antamen to dos instrume ntos avaliativo s utilizados por e le para as s é rie s conte mpladas no se u e stágio , a partir d os aspe ctos a s e guir: • mode lo avaliativo se guido pe lo prof e ssor; • tip os de in strume ntos avaliativos utiliz ados pe lo prof e ssor ( provas, trabalhos , re latório s, s e min ários, e tc.) ; • qu antidade d e in strume ntos avaliativ os aplicados pe lo profe s sor ao longo d o bime stre /trime s tre; • mé tod o adotad o pe lo prof e ssor na corre ção d os instrume nto s avaliativ os ( crité rios, atrib uição de notas, e tc.) ; • proce sso d e valid ação pe la e quipe pe dagógica (pe dagogo, su pe rvis or, e tc.) do s instrume ntos avaliativ os utilizados ; • compartilhame nto ou e laboração colabor ativ a d e in strume ntos avaliativ os utilizados p e lo s prof e ssore s de u ma mes ma área na e scola.

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