Teoria GEral Do Processo

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Direito

3ª Série

Teoria Geral do Processo

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Márcio de Sessa

Direito - 3ª Série - Teoria Geral do Processo

Autor: Márcio de Sessa

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou

normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.

 Interpretação e aplicação do Direito.

 Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes

do Direito.

 Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

 organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 07 participantes;

 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

DESAFIO

Você, como profissional da área do Direito, juntamente com os colegas de equipe, atua

em escritório da Defensoria Pública de seu Estado. Durante o ano, os defensores notaram, em

seus núcleos especializados, problemas em relação à prestação jurisdicional, em relação à

morosidade dos atendimentos, entre outras ocorrências. Em conjunto, os defensores decidem

realizar, como exercício, um grupo de estudo abrangente, para desenvolver as habilidades de

argumentação, do raciocínio jurídico