Teoria da comunicação

Estudo dirigido – perguntas sobre os textos “De que comunicação estamos falando?” (Luiz Martino) e “O objeto de estudo da comunicação/a comunicação como objeto de estudo” (Vera França);  

1. No texto “De que comunicação estamos falando?”, o autor Luiz Martino começa sua reflexão mostrando as diferenças entre a comunicação dos seres humanos, dos animais e dos seres brutos. O que distingue a nossa comunicação? Que características ela apresenta de modo a poder ser considerada mais elaborada e complexa?

A comunicação humana diferencia-se da comunicação dos animais e seres brutos, devido a complexidade dos códigos criados para esse fim, bem como, por sua (nossa) capacidade de registrar em mídias distintas e/ou diversas o seu (nosso) legado, ou seja, ao longo do tempo adquirimos habilidades e mecanismos que nos possibilita transmitir as  futuras gerações o acumulo de conhecimento e nossa herança cultural adquirida. Em termos de complexidade, a comunicação humana ainda destaca-se das demais, por não depender do contato físico ou da proximidade espacial para ser estabelecida.

 2. Apresente o que é comunicação, segundo Martino. Aponte a definição dele, explicando-a.

Para Martino comunicação é o processo de compartilhar um mesmo objeto de consciência, uma relação entre consciências. Este objeto é formatado em uma mensagem requer intencionalidade no ato de comunicar para se efetiva a comunicação. Para ser exitosa, esta demanda a compreensão instantânea da mensagem de maneira fidedigna ao sentido desejado pelo emissor.

 3. Porque simulamos a consciência de outrem quando nos comunicamos?

Nós representamos a comunicação através da relação de consciências, ou seja, comunicar tem o sentido de tornar similar e simultânea as afecções presentes em duas ou mais consciências. Desta forma, comunicar é simular a consciência de outrem, tornar comum (participar) um mesmo objeto mental (sensação, pensamento, desejo, afeto).

4. É possível comunicar sem intencionalidade?

Sim. Pois podemos interpretar e compreender a mensagem de modo diferente do desejado pelo emissor, se isso acontecer, não necessariamente a comunicação deixa de obter êxito.

 5. Todo campo do conhecimento tem um uma gama de objetos de estudo em foco. No texto “O objeto de estudo da comunicação/a comunicação como objeto de estudo”, a profa. Vera França fala de um objeto(s) – na comunicação, é claro – abstrato(s), porém cuja existência é concreta, materializada em práticas que podemos ver, ouvir, sentir. Qual é a imagem que a autora delimita acerca do objeto de estudo da comunicação?

A autora destaca um conjunto de objetos empíricos presente quase exaustivamente na sociedade contemporânea tais como: bancas de revistas, televisão da nossa casa, no radio dos carros, nos outdoors da cidade.

 6. Segundo Vera França, o que é comunicação?

E um processo social básico de produção e compartilhamento de sentido através da materialização de formas simbólicas

7. O que são as teorias da comunicação, de acordo com a autora?

As teorias da comunicação são o resultado e a sistematização dessas inúmeras e distintas iniciativas, com pretensão científica, de conhecer a comunicação.

 8. Quais são os desafios próprios da área da comunicação?  Dissociação entre teoria e prática (academia e mercado de trabalho). Extensão e diversidade das expressões da comunicação, Mobilidade do objeto fenômenos em contínua transformação Heterogeneidade dos aportes teóricos (transdisciplinaridade); e Modismos Falta de articulação entre as teorias (fragmentação).