TRABALHO SOBRE PPP

ESCOLA E CURRÍCULO – PESQUISA DE CAMPO IDENTIFICAR ASPECTOS RELACIONADOS AO CURRÍCULO EM UMA ESCOLA  Profª. Karla Saraiva

• Escolher uma escola para realizar a pesquisa de campo.
• Fazer contato antecipadamente com a direção, pedindo autorização para desenvolver o trabalho na escola.
• No dia da realização do campo, levar duas cópias da carta de apresentação: deixar uma na escola e trazer outra com assinatura e carimbo da direção.
• Os resultados do levantamento deverão ser digitados e postados no fórum “Trabalho de campo” até dia 18 de maio. Caso o PPP só esteja disponível em cópia impressa, poderá ser entregue juntamente com a carta de apresentação.
• Entrevistar a direção e/ou membros do corpo docente e discente, além de realizar observações, para desenvolver um diagnóstico a partir do roteiro abaixo:

1. Apresentar um breve histórico da escola (rede estadual/municipal/privada, data de fundação, quais os níveis de ensino existentes, n. de alunos, turnos de funcionamento, outras informações relevantes)
2. Caracterização socioeconômica e cultural (caracterização da região da escola, nível socioeconômico dos alunos, escolaridade das famílias, relações familiares)
3. Relação com a comunidade (APM, parcerias,...)
4. Grêmio estudantil (existência, composição,...)
5. Estrutura física (prédio, existência de quadra de esportes, ginásio, anfiteatro, recursos de informática, mobiliário escolar, sanitários, refeitório, higiene e conservação do ambiente)
6. Alunos – n. em cada série, reprovações e evasões, relação idade/seriação
7. Professores – n. de docentes, formação alinhada com a prática docente (apontar os desvios)
8. Especialistas de apoio – supervisão, orientação, atendimento educacional especializado (AEE), outros
9. Funcionários
10. Organização do PPP – processo de construção (atores envolvidos);
11. PPP (cópia do documento ou justificativa pela não obtenção)
12. Como funcionam os serviços de apoio ao professor? AEE, formação continuada, atendimentos individualizados, supervisão.
13. Pontos fracos e fortes da escola, na visão da direção.

PS: Tanto os princípios da gestão democrática da escola, quanto a lei da transparência determinam que os PPPs de escolas públicas devam ser disponibilizados para cópia (digital ou impressa) a qualquer interessado.

...