FP078 - Interculturalidade e Educação

Iniciada	Saturday, 26 February 2022, 17:41
Estado	Terminada
Terminada	Saturday, 26 February 2022, 20:21
Tempo gasto	2 horas 40 minutos
Nota	9,75 num máximo de 10,00 (98%)

Pergunta 1

Correta

Nota: 1,00 em 1,00

[pic 1]Marcar pergunta

Texto da pergunta

A seguir se expõem diferentes maneiras de se compreender a diversidade cultural. Escolha dentre elas a opção de defina com maior precisão a noção de multiculturalidade.

Selecione uma opção de resposta:

[pic 2]a. Promover projetos encaminhados a que umas culturas assimilem outras culturas, em sentidos diversos: éticos, estéticos, modelos de consumo, práticas socioculturais, e assim por diante.

[pic 3]b. Reconhecer a existência de várias culturas similares em um espaço determinado, mesmo que não tenham necessariamente relações entre elas, e muitas vezes se justapõem. [pic 4]

[pic 5]c. Chamar a atenção sobre o comum, sobre o que nos aproxima.

[pic 6]d. Reconhecer a convivência de várias culturas em um espaço territorial, conformando juntas uma totalidade nacional.

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Respuesta correcta

A resposta correta é: Reconhecer a existência de várias culturas similares em um espaço determinado, mesmo que não tenham necessariamente relações entre elas, e muitas vezes se justapõem.

Pergunta 2

Correta

Nota: 1,00 em 1,00

[pic 7]Marcar pergunta

Texto da pergunta

A seguir se expõem alguns critérios que informam de uma valoração crítica à compreensão da diversidade cultural que aporta a interculturalidade. Escolha dentre elas uma opção que expresse alguma das valorações realizadas em relação ao interculturalidade.

Selecione uma opção de resposta:

[pic 8]a. Promove a transformação da ordem social como resposta às formas coloniais de poder. [pic 9]

[pic 10]b. Supõe uma diversidade que se expressa de forma radical, como separatismos ou etnocentrismos e, de maneira liberal, em atitudes de aceitação e tolerância.

[pic 11]c. Não questiona como é que opera a colonialidade.

[pic 12]d. É uma ferramenta política para a manutenção da situação de dominação.

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Respuesta correcta

A resposta correta é: Promove a transformação da ordem social como resposta às formas coloniais de poder.

Pergunta 3

Correta

Nota: 1,00 em 1,00

[pic 13]Marcar pergunta

Texto da pergunta

Dos seguintes princípios a partir dos que se conformam os enfoques da educação intercultural, assinale qual NÂO é correto:

Selecione uma opção de resposta:

[pic 14]a. Promover o respeito por todas as culturas coexistentes e condenar as medidas políticas que visam a assimilação dos imigrantes e minorias culturais pela cultura maioritária.

[pic 15]b. Nenhum dos problemas gerados pela diversidade étnica e cultural da sociedade tem uma solução unilateral.

[pic 16]c. É preciso desenvolver um marco conceitual transcultural cuja expressão na prática educativa demonstre que o conhecimento é a propriedade comum à todas as pessoas.

[pic 17]d. É necessário que os enfoques que assumam uma educação intercultural promovam o abandono dos referentes culturais para que os referentes de outras culturas possam ser assimilados. [pic 18]

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Respuesta correcta

A resposta correta é: É necessário que os enfoques que assumam uma educação intercultural promovam o abandono dos referentes culturais para que os referentes de outras culturas possam ser assimilados.

Pergunta 4

Correta

Nota: 1,00 em 1,00

[pic 19]Marcar pergunta

Texto da pergunta

Relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda. Só há uma opção correta.

- A figura do “imigrante” se constitui o eixo central do discurso intercultural.	Resposta 1[pic 20] [pic 21]
- Produzem-se articulações dos movimentos de escolas indígenas com os movimentos afrolatinoamericanos.	Resposta 2[pic 22] [pic 23]
- A educação começou se articular em volta à aprendizagem de línguas estrangeiras a partir das que deviam construir esquemas mentais diferentes aos próprios.	Resposta 3[pic 24] [pic 25]

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Respuesta correcta

A resposta correcta é: - A figura do “imigrante” se constitui o eixo central do discurso intercultural. → Europa, - Produzem-se articulações dos movimentos de escolas indígenas com os movimentos afrolatinoamericanos. → América Latina, - A educação começou se articular em volta à aprendizagem de línguas estrangeiras a partir das que deviam construir esquemas mentais diferentes aos próprios. → África

Pergunta 5

Correta

Nota: 1,00 em 1,00

[pic 26]Marcar pergunta

Texto da pergunta

As afirmações seguintes são consideradas particularidades dos modelos da educação intercultural. Indique verdadeiro (V) ou falso (F):

- No modelo hermenêutico os professores competentes usam uma metodologia não diretiva, de forma a introduzir modificações curriculares.	Resposta 1[pic 27] [pic 28]
- No modelo hermenêutico consideram-se aspectos como o conflito e a mudança social.	Resposta 2[pic 29] [pic 30]
- O modelo crítico tem como limitação principal que não admite a complexidade sociocultural das relações interculturais.	Resposta 3[pic 31] [pic 32]
- No modelo crítico, as possibilidades de conviver e resolver as contradições passam pelo diálogo.	Resposta 4[pic 33] [pic 34]
- O modelo tecnológico é assimilacionista.	Resposta 5[pic 35] [pic 36]

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