Educação: Direito Individual E Coletivo

A educação tem duas dimensões: social – transmissão de uma herança cultural às novas gerações através do trabalho de várias instituições; e individual – formação dedisposições e visões, aquisição de conhecimentos, habilidades e valores. A dimensão individual é subordinada à social no contexto de interesses objetivos e relações de poder, neste caso baseadas na categoria idade-geração, seja na família, seja na escola. Este trabalho tem como objetivo apresentar a como é vista a educação por diversos ângulos. Um dos temas mais fascinantes colocados pela revolução de 1789 foi a questão da educação popular. até hoje ainda se tenta, particularmente nos países do Terceiro Mundo, levar adiante o programa dos revolucionários franceses. É bom lembrar que a ideia de que todos nós, independentemente de sexo, religião, raça, nascimento ou situação social, o acesso à mesma educação foi um dos mais significativos e duradouros legados da Revolução Francesa de 1789. Chegar a ela, a essa conquista, realmente não tem sido fácil, mas o primeiro passo foi dado pela proclamação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 26 de agosto de1789, e reafirmado por uma outra declaração de direitos, a de 1793, em seu artigo 22

A educação tem duas dimensões: social – transmissão de uma herança cultural às novas gerações através do trabalho de várias instituições; e individual – formação dedisposições e visões, aquisição de conhecimentos, habilidades e valores. A dimensão individual é subordinada à social no contexto de interesses objetivos e relações de poder, neste caso baseadas na categoria idade-geração, seja na família, seja na escola. Este trabalho tem como objetivo apresentar a como é vista a educação por diversos ângulos. Um dos temas mais fascinantes colocados pela revolução de 1789 foi a questão da educação popular. até hoje ainda se tenta, particularmente nos países do Terceiro Mundo, levar adiante o programa dos revolucionários franceses. É bom lembrar que a ideia de que todos nós, independentemente de sexo, religião, raça, nascimento ou situação social, o acesso à mesma educação foi um dos mais significativos e duradouros legados da Revolução Francesa de 1789. Chegar a ela, a essa conquista, realmente não tem sido fácil, mas o primeiro passo foi dado pela proclamação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 26 de agosto de1789, e reafirmado por uma outra declaração de direitos, a de 1793, em seu artigo 22

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