Fichamento de texto Apologia de Sócrates por Platão

RESPOSTAS:

1.R: Bem, a situação vivenciada no meu país sobre Educação, com certeza é precária, enfrentam vários problemas, desde falta de professores com qualificação apropriada, falta de infraestruturas escolares, equipamentos, falta de solário estimulador aos docentes, dificuldade enorme nos matérias didáticos, falta dos recursos matérias, desvalorização dos classes docentes, desfio de fundo destinado pelos doadores para sector de Ensino, greve sucessiva, não há educação de qualidade, educação para cidadania e educação para todos, com certeza, existe leis sobre educação só no papel, mais o Ministério da Educação  nunca executou no sector, aliás, alguns foram executados, mais que não são de grandes importância para população.  Infelizmente, os jovens guineenses são vítimas, sem educação, com intuito de progredir mais delinquência, e roubo. O Estado sempre fala sobre educação como o sector do desenvolvimento, tudo isso ocorre no campanha eleitoral, depois que conseguiu a vitória, infelizmente seria neutro no compromisso que ele falou para a população sobre a Educação. Realmente este ano (2015) o sector da Educação está num ritmo de acelerado, com novos técnicos especialistas estrangeiros e nacionais da educação e reforma dos classes docentes no sector da educação e capacitações dos professores.    

2.R: O Educação de Qualidade, é aquela educação que reúne todas as condições necessárias para os seus servidores, apresenta-se uma qualidade de infraestrutura, com os professores formados e capacitados no mercado de aprendizagem, inclusão social, bem matérias didáticos e financeiros, transportes, projetos em diferentes campos (campo de pesquisa, campo de extensão e campo prática), auxilio para estudantes, diferentes tipos de pesquisa laboratório, sala de palestra, anfiteatro para diferentes modalidades artísticas e campo para academia/futebol. Em relação com Ensino Médio Brasileiro, realmente, alguns Instituições escolar depara com um situação precária, falta de material didático, falta de financiamento nas instituições escolar, desvio de bens materiais e financeiro, desvalorização da classe docente, pouca incentiva cão na careira, desigualdade profissional, mas, tudo isso se verifica mais nas escola públicas, em relação da escola privada, existe uma demanda muito acelerado no desenvolvimento de atingir um nível da educação de qualidade, a minoria da escola de Ensino Médio privado já atingiu um título da Educação de Qualidade,  e a maioria está no progresso.  

3.R: Bem, alguns ano atrás os deficientes nacional e estrangeiros não são incluídos no Ensino Médio Regular, porque, eram vistos como desumanos, aliás alguns consideram-se como marginais, vulneráveis e carenciados, tudo isso influência na exclusão deles, que são camuflados pela sociedade elite, na política de afastar as pessoas deficientes.  Depois de vários convenção aprovado no mundo, o nosso país começou a incluir as pessoas com deficiência na escola regular, mesmo assim eles continuam ser descriminados e preconceito, então, alguns ONGs que são parceiros do Ministério da Educação começaram a construir a escola especial para pessoas com deficiências, depois dessa construção escolar que o governo criou uma lei do Atendimento Educacional Especializado para pessoas com necessidades especiais.    

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