Metodologia De Pesquisas

Um aluno graduação durante uma aula de fisiologia humana aprende que para a absorção de nutrientes há necessidade de mais irrigação sanguínea no sistema digestório e que o mesmo ocorre nos músculos durante as atividades físicas. Então ele se lembra da sua mãe que sempre dizia para não jogar futebol após almoçar. Faça um comentário relacionando aos tipos de conhecimento estudados.

Questão obrigatória Questão 6 Nota: 1,00

As plantas medicinais fazem parte da história do homem. A medicina tradicional de comunidades que habitam a Floresta Tropical Atlântica, na região do Vale do Ribeira (S.P), exemplifica isso. Muitas das espécies medicinais, por eles utilizadas, também são amplamente comercializadas para a produção de fitoterápicos (GONZALEZ, 2006).

Analise as afirmativas abaixo e marque a que NÃO se relaciona ao enunciado.

O conhecimento empírico não é desprezado pelo conhecimento científico.

É pelo conhecimento científico que as ações humanas tornam-se mais seguras.

Conhecimentos empíricos podem se tornar conhecimentos científicos.

A ciência não é o único caminho para o conhecimento.

Questão obrigatória Questão 7 Nota: 1,00

O exemplo que se segue (Cervo, 1996) mostra que o pesquisador se depara com diferentes abordagens do conhecimento. Ao analisar o HOMEM pode-se considerar: Seu aspecto externo, sua aparência e afirmar coisas a partir da experiência cotidiana. Ou então, investigar as relações com os seus órgãos e funções. Ou ainda, questionar a sua origem, sua liberdade e finalmente, o que dele foi dito por Deus. Com base no exemplo, indique a alternativa que apresenta de forma ordenada e correta os quatro tipos de conhecimento.

Conhecimento científico, teológico, empírico e filosófico.

Conhecimento científico, empírico, teológico e filosófico.

Conhecimento empírico, científico, teológico e filosófico.

Conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico.

Questão obrigatória Questão 8 Nota: 1,00

Assinale a alternativa que NÂO caracteriza o conhecimento filosófico.

Conhecimento que trabalha com ideias e conceitos.

Busca compreender a realidade em seu contexto universal.

Propõe reflexões de modo racional e crítico.

Explica os fatos de forma lógica,