A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

[pic 1]

MARIA ACASSIA MELO DE CERQUEIRA

ESMERALDA NUNES DE CARVALHO

DANÚBIO ALVES LIMA

LUCIANO BEZERRA SILVA

FÁBIO TALVANES DOS ANJOS FILHO

PROJETO ANUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL

BATALHA – AL

08/2015

MARIA ACASSIA MELO DE CERQUEIRA

ESMERALDA NUNES DE CARVALHO

DANÚBIO ALVES LIMA

LUCIANO BEZERRA SILVA

FÁBIO TALVANES DOS ANJOS FILHO

PROJETO ANUAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia e Teologia da Faculdade Funeso/Unesf como requisito total para avaliação da disciplina de Educação Ambiental e Sustentabilidade, orientado pelo professor Ramon Carvalho.

BATALHA – AL

08/2015

Introdução

Nos dias atuais percebemos que a educação ambiental está cada vez mais voltada à escola, pois as crianças, os jovens e os adultos, estão prontos para receber conhecimentos que irão influenciar não só sua formação profissional, mas principalmente sua qualidade de vida.

A educação e a sensibilização ambiental são fundamentais para o sucesso rumo ao desenvolvimento sustentável na escola ou fora dela e continuaram a ser uma ideia radical de educação, porque nossa época e nossa herança histórica e ecológica exigem mudanças radicais, justas e pacíficas.

Referencial Teórico

“A educação ambiental como tantas outras áreas de conhecimento pode assumir, assim, uma parte ativa de um processo intelectual, constantemente a serviço da comunicação do entendimento e das soluções dos problemas”.

(VYGOTSKY, 1991, p. 43)

Objetivos

Objetivo Geral

Promover o envolvimento dos alunos, professores, pais e comunidade, em defesa da sustentabilidade do nosso planeta e uma conscientização maior com o lugar em que vivemos.

Para tanto, propõe-se o trabalho com o tema “Meio Ambiente, Água, Lixo e Aquecimento Global, e que o mesmo contribua para que os alunos, no decorrer do ano letivo, se conscientizem de que, com um planeta bem cuidado teremos uma melhor qualidade de vida.

Objetivos Específicos

1. Transmitir corretamente os conceitos sobre meio ambiente;
2. Incentivar os alunos a expandirem os conhecimentos adquiridos em sala de aula para a sua comunidade;
3. Observar as causas, consequências e gravidades dos problemas que afetam o meio ambiente;
4. Adotar métodos na escola ou fora dela, que levem à mudanças construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis.

Procedimentos Metodológicos

1ªEtapa:Reunião com o corpo docente e funcionários da escola para que sejam traçadas metas para a elaboração e desenvolvimento do projeto e dividir as equipes, que no caso, serão 03.

2ªEtapa:Organizar palestras para a comunidade escolar e geral, onde os palestrantes convidados serão pessoas capacitadas para conscientizá-los sobre os temas propostos.  

3ªEtapa:Realizar reunião com as três equipes e distribuir o tema para que cada uma desenvolva ações e organizem atividades de conscientização que serão executadas dentro e fora da escola.