A HIDROGRAFIA NO MEIO URBANO

OBSERVANDO A HIDROGRAFIA NO MEIO URBANO: conscientizando sobre a preservação dos rios

 Dentre os conteúdos abordados pela Geografia, a hidrografia é a ciência que estuda as águas, Através do ensino de Geografia, devemos conscientizar os alunos sobre a preservação dos rios transformando a maneira de pensar dos alunos, sobre a preservação dos rios levando os a pensar e refletir sobre os cuidados que devemos ter com os recursos hídricos nos rodeiam.  Fazendo os entender o processo de cuidar e preservar esse recurso tão importante para todos que vivem em seu entorno.

Com o intuito de tornar os estudos sobre os rios que cortam as nossas cidades, mais acessíveis aos alunos, principalmente os referentes à preservação e o cuidado com a água esse bem tão precioso e indispensável no dia a dia dos alunos.  Neste projeto Foram desenvolvidas atividades que despertassem nos alunos a idéia de preservação do ambiente em que vivem, e, em particular a preservação dos rios. A estratégia utilizada foi de conscientizar os estudantes sobre a responsabilidade e o cuidado que devemos ter, com um bem indispensável a nossa vida.

A conscientização quanto a essa preservação desse bem precioso deve partir da escola, pois se acredita que é uma maneira mais fácil de conscientizar sobre a importância de preservar os rios.

 Os alunos conduzidos a ver o tema como parte fundamental de seu aprendizado, levando-o a conhecer sobre os elementos, praticar a efetividade das boas práticas no que se refere à sustentabilidade, de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos.

Vale ressaltar que a importância desse trabalho é conceituar de forma clara o tema escolhido enfatizando a importância do mesmo no processo de ensino/ aprendizagem dos alunos. É importante o professor trazer novas metodologias de ensino para a sala de aula, fazendo a conexão com a realidade dos alunos.

Fazendo com que os mesmos tenham noções sobre hidrografia e seus elementos, estabelecendo também relações entre os conhecimentos dos alunos. Interpretando a natureza e os dados sobre o comportamento atmosférico mantendo como ponto de partida para a compreensão da preservação dos rios.

          Contudo, mostrar ao aluno que quando cuidamos de algo podemos mantê-lo muito mais próximo a nós, por isso, espera também que reforçando o valor do estudo sobre esse fator desperte no aluno o sentimento de pertença, para que ele possa sentir de perto o prazer em cuidar de um bem precioso, pois em se tratando de preservação dos rios, nossas ações em relação ao meio ambiente surtirão efeitos.