CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOLOGIA E PEDOLOGIA

Universidade Federal de Viçosa

Centro de Ciências Agrárias

Departamento de Solos

CONTEÚDOS BÁSICOS DE

GEOLOGIA E PEDOLOGIA

PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220

Viçosa - Minas Gerais

2005

CONTEÚDOS BÁSICOS DE

GEOLOGIA E PEDOLOGIA

PARA AS DISCIPLINAS DE SOL 213, SOL 215 e SOL 220

Cristine Carole Muggler*

Irene Maria Cardoso*

Mauro Resende

Maurício Paulo Ferreira Fontes*

Walter Antônio Pereira Abrahão*

Anôr Fiorini de Carvalho*

* Professores do Departamento de Solos da UFV

A VIDA E A TERRA

"As ilhas de coral de Belau, no Pacífico, mostraram quão intimamente

trabalham em conjunto os elementos da Terra. Estas ilhas foram

originalmente criadas por vulcões, que se ergueram do solo marítimo.

Em seguida, os cumes vulcânicos foram batidos pelas ondas do

oceano. Enquanto isso, os animais de coral fizeram construções sobre

os negros cumes dos vulcões. Enquanto estes lentamente iam

afundando no mar, as colônias de coral cresciam firmemente para

cima, mantendo as ilhas próximo do nível do mar. A vida, conclui-se,

evitou que as ilhas afundassem. Os recifes de coral e os atóis

transformaram-se num paraíso para uma variedade desconcertante

de seres vivos.

Em Belau, a vida não se limita a subir para o planeta como um líquen

para uma rocha. A vida e a Terra estão numa espécie de simbiose;

rocha, mar, ar e vida colaboram. Este arquipélago não existiria sem

os vulcões da litosfera, as ondas da hidrosfera, o calor e os ventos da

atmosfera e as criaturas da biosfera. Por quase todo o lado para onde

olhamos neste planeta, a biosfera alterou o mundo tão

profundamente que é difícil dizer onde termina a vida e começa a

Terra.

Isto não significa que a vida seja sempre criadora. Tal como o vulcão,

a vida tanto cria como destrói. Em Belau, certas espécies de

pequenos moluscos, chamados quítons, têm dentes metálicos que

são suficientemente fortes para corroer o coral. Estas vorazes

criaturas, na verdade, comem as ilhas: cortam por baixo um banco

de coral da ilha até que ele tomba tal como uma árvore abatida por

castores. O que os corais erguem, estes moluscos derrubam.

O papel da espécie humana, flutuando numa pequena ilha no espaço,

está ainda em questão. Até agora nossa espécie foi criadora e

destruidora, coral e molusco. Nosso caráter final pode ser decidido

por esta geração e pela próxima."

(Weiner, J. Planeta Terra)

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO

Aula de campo: Serra de São Geraldo 1

2. A TERRA: ESPAÇO E TEMPO 4

Características do Globo Terrestre 5

Tempo Geológico 8

Tectônica de Placas 12

Processos Geológicos 15

O Ciclo das Rochas 16

3. MINERAIS 19

Propriedades físicas dos minerais 19

Classificação química dos minerais 21

Minerais petrográficos 23

4. ROCHAS ÍGNEAS 27

O magma 27

Plutonismo 28

Vulcanismo 30

Classificação e identificação de rochas ígneas 32

5. ROCHAS SEDIMENTARES 36

Ciclo sedimentar 36

Classificação e identificação de rochas sedimentares 37

6. ROCHAS METAMÓRFICAS 40

Metamorfismo 40

Perturbações das rochas 41

Classificação e identificação de rochas metamórficas 43

7. INTEMPERISMO 45

Tipos e processos de intemperismo 45

Atributos das rochas e intemperismo 49

Aula de campo: arredores de Viçosa 52

8. MINERAIS SECUNDÁRIOS 56

Minerais Argilosos Silicatados 56

Óxidos de Fe e Al 59

Cargas elétricas 62

9. FORMAÇÃO DO SOLO 66

Fatores de formação do solo 66

Processos gerais de formação do solo 68

Processos específicos de formação do solo 69

10. PAISAGEM DE VIÇOSA 73

Aula de campo: Arredores de Viçosa 73

11. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MAPAS GEOLÓGICOS 78

Estratigrafia 78