O PLANO DE AULA URBANIZAÇÃO

PLANO DE AULA
Disciplina: Geografia	Carga Horaria: 1 hora	Turma: 5° ano
Tema: O Crescimento das Cidades	Habilidades da BNCC: EF05GE08, EF05GE03, EF05GE04, EF05GE09.
Objetivo:  Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes e entender o que motivou essas mudanças.
Objetivos Específicos:   Abordar características sobre a cidade em que o aluno vive e sua modificação ao decorrer dos anos. Identificar quais são os aspectos econômicos da cidade em que vive. Classificar a cidade em que o aluno vive por seu porte (pequeno, médio ou grande) Proporcionar a análise de imagens para que os alunos identifiquem o rápido crescimento dos centros urbanos. Entender os eventos que ocasionam a transformação dos ambientes urbanos.
Metodologia: Para começar a aula, compartilhe com os alunos experiências em que você precisou se deslocar até outras cidades para realizar alguma atividade, depois, pergunte aos alunos se eles costumam se deslocar para outras cidades para realizar alguma atividade e peça que conversem com os colegas sobre elas, pergunte aos alunos se eles já se deslocaram para cidades maiores ou menores, e peça que falem sobre as atividades realizadas em cada uma delas. Apos essa socialização aborde sobre as diferenças entre as cidades citadas pelos alunos, explicando sobre as características que definem se uma cidade é considerada de pequeno, médio ou grande porte, e compare com a cidade onde eles vivem indagando sobre as mudanças espaciais e ambientais que estas sofrem ao passar dos anos, verificando em qual categoria ela se classifica. Em seguida mostre fotos do passado e do presente da cidade em que vivem, e ao comparar as fotos  promova uma debate na sala sobre: o que mudou? porque mudou? mudou para melhor ou para pior?
Avaliação: Continua e por meio de Atividades.
Recursos: Computador Atividade Impressa em papel A4
Referencias: MARTINEZ, Rogério. Nova Pitanguá Geografia. In: MARTINEZ, Rogério. Novo Pitanguá Geografia. São Paulo: Moderna, 2017. Cap. 3. p. 78-82. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.

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