Os Planos de Aula

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: Escola Estadual Rachel Iancu Steurman
INTEGRANTES DA EQUIPE: Alan Cassio de Almeida Silva
ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia
SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6° ano/EJA
DURAÇÃO: 02 horas(duas aulas)
CONTEÚDO	Teorias sobre origem do universo , sistema solar , a origem da Terra
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)	(EF06GE03) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
OBJETIVOS	OBJETIVO GERAL : conhecer as teorias sobre a origem do universo,- conhecer algumas caracteristicas do sistema solar, - conhecer a origem da Terra OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer a origm do universo, - compreender a formação do sistema solar, - reconhecer os planetas e suas caracteristicas, -  comparar as divergencias em relaçao a origem do universo (religiosa, filosofica e cientifica)
METODOLOGIA	Sensibilização:  inicie a aula explicando o que é o universo e sua teoria ; - explicar as caracteristicas do sistema solar e seus planetas e a origem da Terra. Desenvolvimento: Após explicar a origem do universo e a Terra os alunos irao assistir um video demotrando como tudo surgiu . Depois a sala dividida em grupos os alunos irao debater o assunto  Atividade de Fixação: individualmente irõ o respoder exercicio no caderno
CRONOGRAMA	Sensibilização: 40 minutos  Desenvolvimento: 50 minutos  Atividade de Fixação: 30 minutos
AVALIAÇÃO	Será avaliada a participação em aula e à execução da atividade de fixação
RECURSOS	RECURSOS MATERIAIS: livro didático, computador, data show, caderno, lápis , borracha
RECURSOS DIGITAIS:
REFERÊNCIAS	http//www.portaldoprofessor.com.br liro didatico

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização:  inicie a aula explicando o que é o universo e sua teoria ; - explicar as caracteristicas do sistema solar e seus planetas e a origem da Terra. Desenvolvimento: Após explicar a origem do universo e a Terra os alunos irao assistir um video demotrando como tudo surgiu . Depois a sala dividida em grupos os alunos irao debater o assunto  Atividade de Fixação: individualmente irõ o respoder exercicio no caderno

PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA: Escola Estadual Rachel Iancu Steurman
INTEGRANTES DA EQUIPE: Alan Cassio de Almeida Silva
ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia
SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6°ano/ EJA
DURAÇÃO: 2 horas (duas aulas)
CONTEÚDO	Estrutura do planeta Terra; - dinâmicas internas da Terra; - Movimento Convectivo; -movimento das placas tectônicas
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)	(EF06GE09) Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre. (EF06GE05) Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.
OBJETIVOS	OBJETIVO GERAL: Conhecer a estrutura interna planeta Terra, - Compreender as dinâmicas internas da Terra, - Desenvolver a capacidade de identificar os agentes internos formadores do relevo terrestre  OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer a importância do dinamismo da Terra para a constituição da crosta terrestre; - identificar movimentos internos do Planeta Terra e suas consequências na superfície Terrestre
METODOLOGIA	Sensibilização: Resgatando conhecimentos prévios dos estudantes, questione sobre como surgiu e se estruturou o planeta Terra. Desenvolvimento: Nesse momento, exiba algumas imagens a fim de ilustrar e estruturar conceitos. estas imagens foram extraídas dos documentos “Estrutura Geológicas da Terra”. Atividade de Fixação: Apoiando-se na análise das referidas imagens, solicite aos estudantes que façam um registro gráfico em seus cadernos, desenhando a estrutura interna da Terra e suas camadas. Mas uma vez e conveniente ressaltar que estas são algumas etapas nas quais estão pautadas as teorias cientificas atuais sobre o planeta terra e sua dinâmica interna.
CRONOGRAMA	Sensibilização: 20 minutos Desenvolvimento: 40 minutos  Atividade de Fixação: 50 minutos
AVALIAÇÃO	A avaliação será realizada por meio de observação , participação e compreensão dos alunos em relação as atividades propostas.
RECURSOS	RECURSOS MATERIAIS: quadro de giz, Data Show, computador, caderno, borracha ,Lápis de Colorir
RECURSOS DIGITAIS:
REFERÊNCIAS	Livro didático, https://www.institutonetclaroembratel.org.br>para-ensinar

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