Sequência Didática: Fitogeografia

Biogeografia

Sequência Didática: Fitogeografia

Conteúdo: Distribuição geográfica de espécies de vegetação.

Apresentação: A fitogeografia é um ramo da biogeografia responsável por estudar a origem, distribuição, adaptação e associação das plantas de acordo com a localização geográfica e sua evolução.

Duração: 6 (seis) aulas.

Objetivos:

• Conseguir com que os alunos compreendam a distribuição geográfica dos vegetais e os fatores históricos e biológicos que a determinaram; botânica geográfica, geobotânica.
• Analisar a distribuição dos vegetais nos arredores da escola (para que os alunos entendam na prática);
•  Compreender a relação dos fatores climáticos (como os ventos, a umidade e a temperatura), fisiográficos (altitude, exposição e declividade), e de iluminação (fototropismo, foto periodismo) no crescimento e desenvolvimento das plantas para compreender porque diferentes regiões apresentam tipos de vegetações tão variadas.

Série: 9º Ano

Materiais necessários: Lousa digital, máquina fotográfica, cadernos portfolio e computadores para pesquisa. Aplicativo: Chave de Identificação de Plantas.

Desenvolvimento:

1º Etapa

Conceituação e explicação do conteúdo, com uso de slides. Demonstração de catálogos com tipos e espécies vegetais (https://www.behance.net/gallery/14755323/CATALOGO-TIPOS-E-ESPECIES-VEGETAIS-TA498), e vídeo sobre coleta de amostras de espécies.

Duração: 2 aulas.

2º Etapa

Aula de campo: Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 6 pessoas para observar, descrever e fotografar as espécies. Depois deverão fazer um croqui representando a distribuição espacial das espécies observada por eles na aula.

Duração: 2 aulas.

3º Etapa

Atividades: Os alunos deverão fazer análise e pesquisa sobre as espécies encontradas nos arredores da escola e depois elaborar uma redação, na qual eles descreverão o conteúdo da aula, e as suas percepções em relação à distribuição geográfica das espécies vegetais.

 Duração: 1 aula.

4º Etapa

Elaboração de um portfolio com as imagens das plantas que os próprios alunos fotografaram nos arredores da escola, com descrição escrita das imagens coletadas; informações de suas características físicas e peculiares de cada espécie.

Duração: 1 aula.

5º Etapa

Será realizada uma feira de exposição aberta ao publico onde serão apresentados os trabalhos dos grupos. (Herbário)

Avaliações: Os alunos serão avaliados pela participação e interesse demonstrados na sala de aula, e na aula de campo nos arredores da escola, e através do croqui, da redação e do portfolio.

Glossário:

FITOTECA – HERBÁRIO – COLEÇÃO DE PLANTAS DISSECADAS

HERBÁRIO: coleção de plantas dessecadas, conservadas e organizadas segundo uma sistemática, para fins de pesquisa científica; ervário, fitoteca.