Escola Estadual Cidadã Integral Severino Cabral

I. Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Cidadã Integral Severino Cabral Professor (a): Aída Célia Professor (a) estagiário (a): Jhon Lenon de Jesus Ferreira Disciplina: História        Série: 2º        Turma: D              Período:Manhã

II. Tema:   A era Napoleônica

III. Objetivos: Geral: Analisar o governo de Napoleão Bonaparte e suas consequências tanto para a França como para outros países. Específicos: Analisar o período de consulado na França; Diferenciar o Império Napoleônico do consulado; Problematizar as Guerras Napoleônicas; Discutir o Tratado de Viena.

IV. Conteúdo:  Consulado; O Código Napoleônico; O Império; Guerras Napoleônicas;  Bloqueio continental; Tratado de Viena. O Governo dos Cem Dias

V. Desenvolvimento do tema: A aula será iniciada com uma pequena revisão do que foi a Revolução Francesa, em seguida serão abordados aspectos do consulado na França, focalizando a figura de Napoleão Bonaparte. Durante a aula abordaremos os principais aspectos da liderança napoleônica. Por fim, diagnosticaremos como os alunos assimilaram o conteúdo.

VI. Recursos didáticos: quadro, pincel e livro didático.

VII. Avaliação: Os alunos serão provocados, com o fim de estabelecermos um diálogo para saber como o conteúdo foi recepcionado, através de perguntas referentes à “Revolução Francesa” e “A era Napoleônica”.

VIII. Referências: BRAIK, Patrícia Ramos. História: das cavernas ao terceiro milênio. 4, ed. Moderna. São Paulo, 2016. HILLS, K. A Revolução Francesa. Tradução Jayme Brener. São Paulo: Editora Ática, 1991. HOBSBAWM, E. J. A era das revoluções: 1789-1848. 25ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010. HOBSBAWN, E. J. A Revolução Francesa. São Paulo: Paz e Terra, 2005.

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