O Plano de Aula
Por: e1b2c33 • 17/9/2019 • Trabalho acadêmico • 2.307 Palavras (10 Páginas) • 129 Visualizações
PLANO DE AULA
DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019 | ||||||
ESCOLA: CESB | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro | ||||||
DISCIPLINA: História | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio | ||||||
DURAÇÃO: 60 minutos | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo geral Segunda guerra de 1914 – 1918 Objetivos específicos Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a grande guerra Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período Aprender sobre os motivos dos conflitos e observas a medidas tomadas por cada país no período dos conflitos Entender e busca a definição para o conceito de imperialismo Observar o saldo trágico após a guerra | Primeira guerra mundial ( 1914 – 1918 ) | Apresentação do professor para turma e leitura de algumas matérias de jornais e imagens sobre o tema abordado. Buscando perceber o impacto da guerra no cenário mundial. Desenvolvimento Fazer a leitura do livro didático para contextualizar o momento da história, para observar os motivos que levaram a guerra e entender as principiais ideologias que surgiram naquele contexto Observa os fatores históricos do imperialismo e o buscar por mercados consumidores Fazer a leitura de alguns tratados e medidas que foram estabelecidos após a guerra, visando observar o que foi estabelecido entre cada nação Atividade de fixação Um questionário empreso em uma folha do oficio, para observar como fixação e compreensão do aluno sobre o tema abordado | Introdução Apresentação em 20 minutos Desenvolvimento da matéria em 30 minutos Exercícios de fixação em 10 minutos | Será realizada por meio de observação das atividades proposta o desempenho dos alunos por um questionário em uma folha de oficio separada elaborado pelo professor | Livro didático Quadro branco Caneta Slides | Zomer,Lorena, Oliveira Dennison de : história contemporânea– 1. Ed Carneiro, Maristela metodologia do ensino de história 1. Ed História coleção ângulo, Claudio vicentino |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Introdução - o professor vai fazer um apresentação formal dele para a turma, aonde vai informa de como será realizado o andamento da aula - Em um equipamento de audiovisual, o professor vai mostrar alguns textos e notícias e imagens antigas relacionadas a matéria. Aonde as imagens vão retratar o contexto social naquela época e seus conflitos políticos, ideológicos para que os alunos possam fazer a distinção daquele período para o período atual Desenvolvimento - fazer a leitura do conteúdo no livro didático, com pausas e explicações no quadro branco dos tópicos mais relevantes - incentivar a turma a praticar da aula oralmente, realizando questionamentos e comparações dos tempos atuais com o tempo que se passa a matéria estudada - observar imagens e fotos do campo de batalha e conscientizar a turma sobre os males que levam uma guerra, e mostra o que aconteceria com o planeta hoje se houvesse uma nova guerra mundial Atividade de fixação Questionário em uma folha separado relacionado a matéria, no qual os alunos irão responder sobre, o estopim da guerra, a guerra de movimento, sobre as alianças estabelecidas e sobre os documentos e tratados estabelecidos após a guerra e etc. ao final o questionário será corrigido no quadro branco. Isso como o objetivo de observar a fixação dos alunos a respeito do conteúdo |
PLANO DE AULA
DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019 | ||||||
ESCOLA: CESB | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro | ||||||
DISCIPLINA: História | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio | ||||||
DURAÇÃO: 60 minutos | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo geral Segunda guerra de 1939 – 1945 Objetivos específicos Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a segunda grande guerra Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período Aprender sobre os motivos dos conflitos e observas a medidas tomadas por cada país durante a guerra Observar o saldo trágico após a guerra Entender os sistemas políticos que surgiram naquele período | Segunda guerra mundial ( 1939 – 1945 ) | Apresentação do professor para turma e leitura de algumas matérias de jornais e imagens sobre o tema abordado. Buscando perceber o impacto da guerra no cenário mundial. Desenvolvimento Fazer a leitura do livro didático para contextualizar o momento da história, para observar os motivos que levaram a guerra e entender as principiais ideologias que surgiram naquele contexto Fazer a leitura de alguns tratados e medidas que foram estabelecidos após a guerra, visando observar o que foi estabelecido entre cada nação Atividade de fixação Um questionário empreso em uma folha do oficio, para observar como fixação e compreensão do aluno sobre o tema abordado | Introdução Apresentação em 20 minutos Desenvolvimento da matéria em 30 minutos Exercícios de fixação em 10 minutos | Será realizada por meio de observação das atividades proposta o desempenho dos alunos por um questionário em uma folha de oficio separada elaborado pelo professor | Livro didático Quadro branco Caneta Slides | Zomer,Lorena, Oliveira Dennison de : história contemporânea– 1. Ed Carneiro, Maristela metodologia do ensino de história 1. Ed História coleção ângulo, Claudio vicentino |
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