Plano de Aula
Por: Marcos Braga • 6/12/2018 • Projeto de pesquisa • 5.145 Palavras (21 Páginas) • 169 Visualizações
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FOLHA DE APROVAÇÃO
Marcondes Maia Braga
Relatório de estágio supervisionado apresentado a Faculdade de Ciências da
Bahia, ao Programa de Formação Especial Docente, para fins de Avaliação,
Enquanto requisito final para a obtenção do grau de licenciado em historia.
Data da aprovação: _____/_______/_______
Resultado: ____________________________
Docente: Profa. Dra. Célia Melo
Assinatura: ______________________________________________________
RESUMO
O estudo ora apresentado estruturado como relatório técnico científicoelaborado como trabalho de conclusão do curso de Formação Especial de Docente, na habilitação em historia. No aspecto do delineamento ou escolha do tema, emergiu a ideia intitulada de que. É possível alinhar a percepção do aluno com historia antiga e a atual, que teve como: Problema- como alinhar a percepção do aluno a historia de antes e atual,a metodologia desenvolvida foi a observação e bibliográfica, e concluímos que[a]
Palavras-chave:
Percepção do aluno com historia antiga e a atual.
ABSTRACT
The abstract is the translation of the resume.
The present project sought to idealize the structuring of the scientific technical report to be elaborated as a work of conclusion of the special teacher training course, in the habilitation in history. In the aspect of the delineation or choice of theme, the idea emerged that. It is possible to align student's perception with old history and the current one, which had as: Problem- how to align the student's perception with the history of before and current? Hypothesis- the importance of the student's perspective on the ancient history and the present day And Objective- the alignment of learning to history in the students in the actuality. He developed an observational and bibliographic methodology.
[b]
Key words:
Perception of the student with old and current history.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO. .................................................................................................4
1.CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL.........................................................5
2. A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INTERFERE NO ENSINO APRENDIZAGEM.6
3.RELATO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISONADO...................7
3.1 A observação................................................................................................8
3.2 Estágio Regência..........................................................................................
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................
REFERENCIAS..................................................................................................
ANEXOS ............................................................................................................
ANEXO A – Carta de Apresentação ao Estágio..................................................
ANEXO B – Avaliação do Estágio........................................................................
ANEXO C – Supervisão Horizontal......................................................................
ANEXO D – Controle de Frequência....................................................................
APÊNDICE............................................................................................................
APÊNDICE A – Planos de Aulas...........................................................................
TEMÁTICA
Como desenvolver metodologias de ensino da história contextualizada?
Assinatura do(a) Estagiário (a)__________________________________________ Visto Supervisão:________________________________________________
- INTRODUÇÃO
O objetivo desse estudo é apresentar as observações e ações realizadas durante o estagio curricular supervisionado,realizado durante o período de 01 de setembro de 2017 a 05 de dezembro de 2017, No Colégio Estadual David Mendes Pereira na cidade de salvador – Bahia nas turmas do ensino médio nas turmas : (1, 2 e 3 ano e 1 turma do projeto tempo de aprender ) No turno noturno durante 4 dias na semana.
As atividade colocadas em sala de aula são permeada por inúmeras situações que demandam por conhecimentos prévios.O estagio supervisionado mesmo sendo uma exigência legal, passa a ter uma conotação de grande importância na vida do estudante .
A temática escolhida para verificação no período de estágio sobre determinada situação objetiva a associação de conhecimentos que subsidie a pesquisa, pela percepção teórica. Nessa perspectiva, trabalhos relevantes de autores, fornecem elementos para o confronto da teoria com a prática.
A sala contém painéis educativos e exposição dos trabalhos dos alunos , pois a organização da sala de aula é fator fundamental que contribui com o desenvolvimento do ensino e estimulo a aprendizagem .Com apresentação da coordenação pedagógica para o plano de aula exibido em sala de aula.O planejamento do professor é feito semanalmente, ou mensal para identificar prováveis fatores condicionantes para o desenvolvimento do interesse dos alunos para o conhecimento da historia citada por autores antigos e a historia de autores contemporâneos assim poderão perceber elementos que possam ser usados para a sua formação de cidadãos cada vez mais esclarecidos.
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