Plano de Aula para 8o Ano

PLANO DE AULA

TEMA: A REVOLUÇÃO AMERICANA

SÉRIE PARA A QUAL PREPAROU A ATIVIDADE: 8º ANO

CARGA HORÁRIA: 6 H/A

OBJETIVOS:

-discutir o conceito de Revolução para que o aluno saiba diferenciar os diferentes processos históricos;

- compreender as etapas que compõe o processo de Revolução Americana;

- conhecer as principais características do processo de formação e das dinâmicas dos Estados Unidos;

- analisar como esses acontecimentos estão ligados ao imaginário estadunidense.

CONTEÚDOS:

-O conceito Revolução

-Dinâmica nas 13 colônias

-Guerra dos Sete Anos e seu impacto nas 13 colônias

-Independência das 13 colônias e seus desdobramentos

-Consolidação dos EUA

-Imaginário estadunidense sobre o processo

DESENVOLVIMENTO:

1º MOMENTO: INTRODUÇÃO (1 h/a)

Quando se trabalha com 8º ano, por mais que se espere uma maturidade em relação aos anos anteriores, é de fundamental importância trabalhar com conceitos e situar os alunos no tempo e espaço. Por essa razão no primeiro momento seria uma aula expositiva apresentando aos alunos o conceito de “Revolução” e dar alguns exemplos ao longo da História. Em seguida a aula partirá para uma contextualização do conteúdo. Para isso, será utilizado um mapa das 13 colonias e será explicado aos alunos aspectos gerais da dinâmica delas.

2º MOMENTO: O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DAS 13 COLÔNIAS (2 h/a)

Nesse momento será apresentado aos alunos o impacto que a Guerra dos Sete Anos (que também será abordada de forma geral) teve sobre as 13 colonias e como isso contribuiu para o processo de independência. Além desse, outros fatores também serão discutidos até entrar na independência de fato e todos os seus desdobramentos.

3º MOMENTO: A CONSOLIDAÇÃO DA NAÇÃO (1 h/a)

Nessa aula além de alguns aspectos que podem ser retomados da aula anterior é importante que os alunos entendam que nem sempre os EUA tiveram aquela extensão territorial que se tem hoje. E que o sentimento patriótico foi algo que foi se construindo. Dar exemplos e perguntar aos alunos exemplos desse sentimento em filmes, desenhos, séries e quadrinhos.

4º MOMENTO: JOGO PARA CONCLUSÃO (2 h/a)

No Ensino Fundamental é extremamente importante o vínculo entre a parte teórica e a prática e quando se utiliza da prática para fechar o conteúdo, o aluno se conecta mais com a parte teórica. A utilização do jogo para fechar as aulas sobre Revolução Americana ajudaria nessa conexão e levaria o aluno a participar mais, além de auxiliá-lo na fixação do conteúdo. O jogo consistiria em 3 trilhas. A sala seria dividida em 3 equipes e cada uma ficaria em uma trilha. Durante cada parte da trilha, será abordado um aspecto