A Municipalização Do Ensino E Sua Relação Com A Qualidade Educacional

COMPREENDENDO O PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO E SUA RELAÇÃO COM QUALIDADE EDUCACIONAL.

A municipalização da educação não melhorou a qualidade de ensino conforme estudos realizados pela FGV, o que encontramos são situações de total despreparo por parte das prefeituras para receber estas crianças.

Sem um plano gestor, o município que até então preocupava-se apenas com o ensino do fundamental I, agora se vê as voltas também com o fundamental II, outro público com outros problemas e aspirações, sem preparo para recebe-los, perdidos nas soluções, a qualidade vem decaindo.

Estar próximo dos problemas não traz soluções se você não tiver uma equipe gestora preparada, com autonomia e disposição para solucioná-los, a educação pede socorro e a mudança de gestão do estadual para o municipal por si só não resolve o problema, de acordo com a Lei 9.394/96 a educação deveria ser prioridade de um governo seja municipal ou estadual o que infelizmente não acontece.

A Lei está ai e deveria ser cumprida em sua integra, bonita de ler mas que infelizmente não se vê implantada, municipalizar o ensino provavelmente foi um tiro no pé, pois hoje o governo tem duas linhas de frente para se preocupar, a municipal e a estadual, somente se transferiu o problema da qualidade de ensino, não se resolveu e não vemos soluções a curto prazo.

Falta vontade política mas também falta o engajamento da sociedade nesta procura por soluções para a educação, não é só a educação municipalizada que está desgastada mas todo o sistema educacional brasileiro, municipalizar a educação foi mais uma tentativa que por si só tende a não dar certo visto os números de analfabetos funcionais que temos hoje, a falta de preparo das prefeituras em receber alunos para o ciclo II só vem agravar esta situação, quando falamos m municipalização falamos em facilidade na solução dos problemas e a correta aplicação da LDBEN 9.394/96 o que não aconteceu, também faltou orientação por parte dos órgãos responsáveis para que o sucesso desta transição realmente acontecesse, enfim, o que realmente precisamos urgente é rever nosso projeto educacional como um todo e não fracionado, problemas temos aos monte e solução até agora nenhuma.