Educação Inclusiva

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA

ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA

ANA PAULA SANTOS

FERNANDA PEREIRA GONÇALVES

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006)

Goianésia

2008

ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA

ANA PAULA SANTOS

FERNANDA PEREIRA GONÇALVES

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006)

Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação no Curso de Licenciatura Plena em História.

Orientadora: Profa. Gisele G. Avelar Bernardes.

Goianésia

2008

ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA

ANA PAULA SANTOS

FERNANDA PEREIRA GONÇALVES

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000- 2006)

Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em História da UEG-Unidade Universitária de Goianésia, para a obtenção da graduação, aprovada em 23/10/2008, pela Banca Examinadora constituída pelos seguintes professores:

_________________________________________________

Profa. Gisele Gomes Avelar Bernardes

Orientadora

_________________________________________________

Profa. Edilze de Fátima Pereira Faria

Argüidora

_________________________________________________

Profa. Ms. Maria das Graças Silva Bueno

Argüidora

Este trabalho é dedicado a todos aqueles que ao longo desses quatro anos de curso, nos auxiliaram em todos os instantes, dando-nos apoio e incentivo para não desistirmos em nenhum momento.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a Deus, pelo dom da vida e pela oportunidade de concluirmos este trabalho. A professora orientadora Gisele Gomes, pelos valiosos conhecimentos transmitidos, a professora Renata Braudes, pela dedicação. Aos nossos familiares e amigos pelo carinho e compreensão.

A todos o nosso muito obrigada!

“Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens.”

Pitágoras

RESUMO

O objetivo desta investigação é analisar o processo de desenvolvimento e implementação da educação inclusiva no Brasil, direcionando para as escolas estaduais do município de Goianésia-GO. A pesquisa bibliográfica fora delineada partindo de indagações às políticas de educação nacional, sendo fundamentada em autores como Mazzotta (1999), Ribeiro (2000), Sassaki (2002/2004) entre outros, também permeada por consultas em revistas, leis, projetos e sites. Na pesquisa de campo foi utilizado, como instrumento de coleta de dados, alguns questionários direcionados aos profissionais da Subsecretaria Regional de Educação, professores da rede estadual de ensino e pais de alunos com necessidades especiais. Tal estudo possibilitou concluir que a educação inclusiva se processa de forma lenta, tendo muita coisa a ser feita para que esta se efetive.

Palavras-chave: Educação inclusiva. Processo. Efetivação.

ABSTRACT

The purpose of this investigation is to analise the development process and implementation of the inclusive education in Brazil, towards the public stat schools of Goianesia-GO. The bibliographic researcher was developed starting from questions about national education policies, and was based on authors like Mazzotta (1999), Ribeiro (2000), Sassaki (2002/2004) to mention a few other sources were magazines, laws, projects and websites. In the field research the instrument used was data collected from some questionaries directed to the regional educations department professionals, public school teachers, and the parents of some students with specials necessities. Such study allowed the conclusion tar the inclusive education in processed slowly and that many things need to be done in order fot it to be effective.

Key words: Inclusive Education. Process. Effective.